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2019-2020学年北京市京源学校莲石湖分校八年级上语文月考试题（无答案）

Fri, 27 Feb 2026 15:31:59 +0800

2019-2020年度第一学期京源学校莲石湖分校

初二年级语文九月月考试卷（无答案）

一、基础知识（共20分）

1. 阅读下面的文字，完成第（1）-（4）题（共8分）

月亮是中国文人最青睐的自然天体之一。自然美是月亮文化的基本内涵，素月流天，它的圆满丰盈，抑或残缺不全，都给人们以美感享受，月亮的这种自然美使古今无数文人为之倾倒；而月亮的清幽明亮、（chéng）明皎洁，似乎也颇迎合人们含蓄温婉、清澈高洁的精神 ① ，所以月亮是中国传统文化中最有文学韵味的文化符号之一。随着远古以来先民对月亮文化的解读， ② ，对其认识也日渐丰富深刻。民间还因月亮文化而衍生出中秋节、月亮节、拜月等百余种风俗，可以说，月亮文化是中国传统文化中最重要、最丰富、最美丽的文化之一，月亮也成为最美的文化符号之一。在中国古代文学中描述月亮自然美、哲学美的作品不计其数；同是一轮月，文人（jiàn）赏其美与借之寄托情怀，僧家则寓佛法禅机于其中，哲学家则从中 ③ 宇宙人生的奥秘。

中国古代文学中很早就出现了月亮意象，可谓联想丰富，色彩缤纷，意蕴丰厚。关于月亮的神话故事“嫦娥奔月”更是家喻户晓。与月亮相关的诗词文学作品浩若烟海。如：与月亮相关的诗文“明月松间照，清泉石上流”；对联“仲秋赏月名泉畔，元夜吟风古寺前”；谜语“画时圆，写时方，冬天短，夏天长”等数不胜数。

（1）文中加点字的注音和依据拼音写汉字全都正确的一项是（）（2分）

A.倾倒（qǐng）皎洁（jiāo）橙明

B.倾倒（qīng）皎洁（jiǎo）鉴赏

C.倾倒（qǐng）皎洁（jiāo）澄明

D.倾倒（qīng）皎洁（jiǎo）签赏

（2）根据语意，依次在横线①②③处填入词语、句子，最恰当的一项是（）（2分）

A. 追求不断赋予月亮以哲学内涵和情感积淀追寻

B. 追寻不断赋予月亮以情感积淀和哲学内涵追求

C. 追求不断赋予月亮以情感积淀和哲学内涵追寻

D. 追寻不断赋予月亮以哲学内涵和情感积淀追求

（3）月亮文化具有典型的神话意蕴。关于月亮的神话故事“嫦娥奔月”家喻户晓，除此之外，下面的神话故事中与月亮有关的一项是（）（2分）

A.精卫填海 B.夸父逐日 C.女娲补天 D.吴刚折桂

（4）成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。下面有关月亮的成语出自历史典故的一项（）（2分）

A.海底捞月 B.闭月羞花 C.月明星稀 D.众星捧月

2．阅读下面一则消息，完成第（1）-（2）题。（共4分）

本报讯日本首相安倍晋三4月29日在美国国会发表演讲，没有就日本的侵略历史和“慰安妇”问题直接道歉，受到国际社会的强烈抨击。

5月1日，由美国洛杉矶华侨华人、韩裔和美国当地民众组成的多个团体举行了抗议示威活动。示威活动的主要组织者说：“日本军国主义给亚洲国家造成了无法弥补的伤害，但是日本政府并没有认真反省，反而加强军备。”一位侵华日军之子认为：“承认曾经在中国犯下的罪行，目的是以史为鉴，防止悲剧重演。”还有受访者告诉记者，目前德国柏林市内6个大广场上正举办照片展，照片再现了战时断壁残垣的场景，相对于德国，日本政府至今不能正确对待自己的侵略历史。分析人士指出，今年是“二战”胜利70周年，安倍的表态，不仅是对历史的漠视，更是对历史的践踏，这将产生巨大的负面影响，成为亚太地区和平与稳定的威胁。

（1）下列词语中加点字注音全都正确的是（）

A.侵略（qīn）反省（shěng）断壁残垣（yuán）

B.侵略（qǐn）反省（xǐng）断壁残垣（huán）

C.侵略（qīn）反省（xǐng）断壁残垣（yuán）

D.侵略（qǐn）反省（shěng）断壁残垣（huán）

（2）为这则消息拟定一个标题，最合适的是（）

A.美国多个团体进行抗议示威活动 B. 日本领导人错误历史观遭到抨击

C.只有正视侵略历史才能取信于世 D. 日本将给亚太地区和平带来威胁

3．初二（1）班刘阳同学待人热情，乐于助人。前几天，刚从超市出来的刘阳同学，看到一位老人摔倒在台阶旁，他毫不犹像地俯下身去扶起老人，并关切地说了一句话。下列选项中最得体的一句是（）(2分)

A. 老爷爷，大冷的天，您可不能坐这儿看风景啊！

B. 老爷爷，您这老胳膊老腿儿的可得小心点儿啊！

C. 老爷爷，您年纪大了，上下台阶可得留点儿神。

D. 老爷爷，您腿脚不利索，上下台阶您老不能注意点儿吗?

4．补写（2分）

下面是一副有关传统节日的对联的上联，请补写出跟月亮有关的传统节日的下联，并用规范的正楷抄写在答题卡的田字格中。

上联：五月端阳春穗黄下联：________________________

5．如果从下面四幅作品中，选择一幅挂在自己的房间，从书法和内容两方面综合考虑，你会选择哪一幅？简要说明理由。（4分）

我选择（只填序号）____________，理由是___________________________________________________________。

二、古诗理解。

6. 请将下列题日填写完整（16分,每空1分）

（1）东皋薄暮望，________________________。树树皆秋色，________________________。________________________，猎马带禽归。相顾无相识，________________________。《野望》王绩

（2）“乡愁”是古今诗词中共同的主题之一。崔颢《黄鹤楼》中“________________________，________________________。”两句抒发了浓浓的乡愁。

（3）黄鹤一去不复返， ________________________。（《黄鹤楼》崔颢）

（4）《使至塞上》中措写奇丽壮美的塞外风光的名句是：________________________，________________________。

（5）征蓬出汉塞，________________________。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

7．对这首诗赏析不正确的一项是（）（3分）

A．全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。

B．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。

C．第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。

D．第三联，作者运用比喻的修辞方法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。

8．诗的最后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________

三、名著阅读（共4分）

9.中国的名山大川往往有着独特的历史魅力。阅读《文化苦旅》选段，结合你读过的《三国演义》阅读，回答下面的问题。(4 分)

(一)寂寞天柱山（节选）

在华夏大地的崇山峻岭中间，天柱山究竟凭什么赢得了这么多文学大师的厚爱?

很可能是它曾经有过的宗教气氛……

也可能是它所蕴含的某种历史魅力。早在公元前106年，汉武帝曾到天柱山祭祀，封此山为南岳，这次祭山是连伟大的历史学家司马迁也跟随来了的。后来，天柱山地区出过一些让一切中国人都难以忘怀的历史人物，例如赫赫大名的三国周瑜，以及“小乔初嫁了”的二乔姐妹。这般风流倜傥，又与历史的大线条连结得这般紧密，本是历代艺术家恒久的着眼点，无疑也会增加这座山的诱感力。王安石初到此地做官时曾急切询问当地百姓知道不知道这里出过周瑜，百姓竟然都不知道，王安石深感寂寞。

(二)三峡(节选)

对稍有文化的中国人来说，知道三峡也大多以白帝城开头的。李白那首名诗，在小学课本里就能读到。

……少年后,我真的坐船经过白帝城的时候，船上的广播员正在吟诵着《早发白帝城》,口气激动地介绍几句,又放出了《白帝托孤》的乐曲。猛地，山水、历史、童年的幻想、生命的潜藏，全都涌成一团，把人震傻。

《白帝托孤》是京剧，说的是战败的刘备退到白帝城郁闷而死，把儿子和政事全都托付给诸葛亮。抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江面上，撞在湿漉漉的山岩间，悲忿而苍凉。纯银般的声音找不到了，一时也忘却了李白的轻捷与潇洒。

我想，白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌:李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁，对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。

（1）选文(一)中提到“天柱山地区出过一些让一切中国人都难以忘怀的历史人物，例如赫赫大名的三国周瑜”，周瑜是三国时期东吴将领，他最辉煌的战绩是与诸葛亮合作，在______之战中使用火攻，大败曹军。（2分）

（2）在《三国》四十四回中，作者用小说笔法，设计了一个“孔明用智激周瑜”的细节:周瑜本想“遣使纳降”，诸葛亮说不必麻烦，只需献出两个人给曹操，曹军自退，这两个人是______、______。这令周瑜勃然大怒，立意抗曹。（2分）

四、文言文阅读，完成10-12题。（10 分）

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。 (选文有删改)

【注释】①讴:唱歌。②穷:穷尽，学完。③谓:以为、认为。④饯:用酒食给人送行或设宴送行。⑤郊衢:郊外的大道边。⑥遏(è) :阻止。⑦谢:道歉。

10．写山下列句中加点字的意思。

(1)秦青弗止（） (2)抗节悲歌（）

(3)响遏行云（） (4)薛谭乃谢求反（）

11．把文中划线句于翻译成现代汉语。

（1）饯行于郊衢。

翻译：_____________________________________________________________________________________________________

（2）薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

翻译：_____________________________________________________________________________________________________

12．这个故事给你以怎样的启示？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、现代文阅读（共10分）

阅读文章，完成13-16题。

给儿子一个骄傲的背影

①他是那种连一阵风都能吹走的小老头。工地还没开工，他便三番五次地找到我，还打来了村里的特困证明，让我无论如何给他一样活儿干。我拗不过他，只好将负责看管搅拌机的差事交给他。

②他对我连声道谢，然后，扭头跑回村子。那时，我正打算向他介绍搅拌机的操作方法，他居然不听我一声解说，就走掉了。正在我气恼的时候，他又回来了，身后还拖着个脸蛋红红的小男孩。（A）他老远便指着我身边的搅拌机大喊：“这是爸爸要开的机器！”

③小男孩不知什么时候蹿到搅拌机边，将整个脑袋探进搅拌机内。我惊出了一身冷汗，大声斥责孩子。孩子躲到一边后，我又开始训斥他，怎么将孩子带到工地上来，要知道工地上处处充满危险！他跟儿子一起低下了头，好半天，才嗫嚅道：“我只想让儿子开心一下，爸爸终于找到工作了！”

④他很快学会了怎样操作搅拌机。在搅拌机的轰鸣声中，他儿子挥舞着小手喊：“爸爸，好厉害！”他笑了，脸上的皱纹拧成一块块，还露出了蜡黄的牙齿。距离开工还有两三天，可他次日一大早就来到工地上了，拿着一块抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。我说没有必要，反正一开工就又脏了。他却嘿嘿地笑着说，他要给儿子一个惊喜：昨天还是旧机器，今天就变新了。

⑤开工那天，他竟然穿了件崭新的衣服来。启动搅拌机没多久，四处飞扬的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了一层。一转眼，他就跟其他工友没啥区别了。他显然发现了这一点，赶紧腾出一只手拍打身上的水泥灰。

⑥紧挨着工地的是一所小学，校园里的嘈杂声可以清晰地传来。每当下课铃声响起，他都情不自禁地拍得更紧促。看管搅拌机，原本挺轻松的活，他却累得满头大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的。

⑦铃声又一次响起，工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。（B）他忽然触电般脱下衣服，使劲地甩两下，然后迅速穿回身上。他那件抖落水泥灰的衣服，看起来又跟新的一样了。然后，我听见一个甜甜的童音传来：“那个穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。”循声望去，围墙缝隙中，探着两个小脑袋，其中一个正是他的儿子。

⑧我看见笑意漾满了他的嘴角。原来他拍打了一个上午身上的水泥灰，只想留给儿子一个干净的后背，只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲！

⑨儿子哼着歌儿走远后，他才像忽然记起了什么似的，赶紧用另一只手去揉那只拍打衣服的手，边揉还边吁吁地喘气。我忍不住说，你儿子真可爱。他忽然间涨红了脸。他说儿子其实是抱养的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。他又接着说：“我上了年纪，干不了重活，以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好，我多少要给儿子留些钱啊！”

⑩我使劲点头，那一刻，我的眼泪不可遏止地落下。

13．文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事？请简要概括。(2分)

答：_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

14．文中有很多句子耐人寻味。请品析画线句，并指出加点字的表达效果。（2分）

【示例】可他次日一大早就来到工地上了，拿着一快抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。

品析：因为一心想给养子一个惊喜，并希望通过“机器变新”让养子感到自己的能干，父亲极其努力地擦试搅拌机。“一点点地抹去”和“一点点地抠掉”形象地写出了父亲认真耐心的程序。

句子：他忽然触电般脱下衣服，使劲地甩两下，然后迅速穿回身上。

品析：___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

15．联系上下文，分析文章第⑨段中父亲“涨红了脸”的原因。（2分）

答：_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

16．下面是对文中父亲行为的两种理解，你更认同哪一种？请联系文章具体事例（至少两件），说出你的理由。（4分）

第一种：表现了父亲对养子深深的爱。

第二种：表现了父亲对获得自身尊严的渴望。

答：_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

六、写作(共40分)

17．生活是很奇妙的。外在的人和事可能让我们发生改变，一句话、一本书、一堂课、一次旅游、一次交流……都可能在我们心中埋下某颗种子，让我们心灵的原野上生长出粗壮美丽的大树；同样，我们也在不经意间改变着别人，一句暖言、一次鼓励、一次合作、一次帮忙……都可能在他人心中埋下善意的种子，让他人的心灵原野绿树成荫。

别人曾在你心中埋下过种子吗？或是你曾在别人心由埋下种子？试行回想这样的经历，将它生动地写下来。

部编版九年级上册中考复习常考成语练习题(含答案解析)

Fri, 27 Feb 2026 15:31:58 +0800

中考常考成语练习题（含解析）

1.下列加点成语使用正确的一项是（）

A．司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。

B．在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。

C．大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。

D．小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。

2.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A. 厦门市的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人赏心悦目。

B. 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。

C．作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。

D．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

3.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。

B．圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存。

C．随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门。

D．演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，赢得了热烈的掌声。

4.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．学生成绩优秀，应该归咎于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。

B．不法分子无视消费者的利益之交，谋取暴利。作为他们的不二法门。

C.他们原是好好妇人，却要装作男人，可谓矫揉造作了。

D．如果开始不成功，就多次努力，不行再放弃，没必要为此自惭形秽。

5.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。

B.几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。

C．经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。

D．兵临城下，形势间不容发，我们必须迅速做出决断。

6下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．全面深化改革既要深思熟虑，又要随机应变，关键要敢于迎难而上。

B.袁世凯失败，在于动了鸠占鹊巢之念。

C．人应该要学习负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。

D. 狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。

7.下列加点成语使用不正确的一项是（）

B．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。

A．绵阳是西南地区一座迷人的城市，深厚的文化底蕴，领先的现代科技，既各显其美，又相得益彰。

C．进入初三以来，她在学习上潜心贯注，如今考入一中对她而言已十拿九稳。

D.三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。

8.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。

B．六月的宝峰湖，山若翡翠，水如明镜，山与水相映成趣，相得益彰，如梦如幻，宛若人间仙境。

C．站位更高，视野更开阔，演泽形式更丰富，诗与歌与情相得益彰–《经典咏流传》第二季以更新更美的面貌贏得了观众的精神和鸣。

D．大千博物馆极具中国特色的景观设计与古老的西班牙建筑风格相得益彰，使其成为内江人民心驰神往的地方。

E．中华文明与亚洲众多文明交相辉映，相得益彰，同时与世界文明交流互鉴，携手前行。

F．一人偷盗，一人望风，两人配合，相得益彰。

9.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。

B．近年来，网络舆情对生活秩序的影响与日俱增，人们逐渐认识到网络舆情对社会监督起到的巨大作用。

C. 对这次集体活动，班主任郑重其事地宣布了纪律。

D．秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪激昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。

10.下列加点成语使用正确的一项是（）

A．一走进动物园，同学们]情绪激昂，歇斯底里，一会儿为孔雀开屏欢呼，一会儿因猴子攀岩雀跃……

B．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。

C.留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。

D．玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。

11.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．为争夺未来5G市场，全球各大通讯公司前仆后继，加紧布局。华为独占鳌头，成为美国政客打压的目标，也就不足为奇了。

B．端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。

C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。

D．近几年，黄石相继建成了父子山，柯尔山，熊家境等登山步道．不言而喻，市政府对全民健身是越来越重视了。

12.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．广袤的乡村世界是中国现代化进程欲待征服又很难消化的世界，保守观念在部分村民心中根深蒂固，解决乡村问题将面临很多困难

B．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。

C．封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。

D.任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。

13.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A.每到周末，多数中学生孜孜不倦地玩着王者荣耀。

B.知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦地学习才能学有所成。

C.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

D.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。

14.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。

B．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。

C.对于跑鞋来说，舒适的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是绞尽脑汁，重点考虑消费者双脚的感受。

D.贝多芬爱因斯坦莎士比亚 ,他们有聪明的头脑他们成为光辉灿烂的明星是不言而喻的,

E．科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。

F．在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源，其巨大的潜力是不言而喻的。

15.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A.国庆期间，同学们不辞辛苦三顾茅庐去看望了生病住院的李老师。

B．然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

C．先天残疾的他没有选择自暴自弃，没有选择自甘堕落，纵然面临生活、工作的不便以及企业、社会的歧视，他依然选择坚持，选择与命运顽强抗争。

D．老师的一席话使我茅塞顿开，长期困扰在心头的问题都迎刃而解。

16.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A.他可是文坛上的风流人物，他的散文影响了一个时代。

B.NBA全明星赛中的科比被美称为篮球场上的“一代天骄”。

C.我们当代的青少年是一代天骄,肩负着建设祖国的伟大使命。

D.每逢中秋佳节，身在异乡的游子看到皓月当空，不由得触目伤怀。

中考常考成语练习题（答案解析）

1.下列加点成语使用正确的一项是（）

A．司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。

B．在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。

C．大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。

D．小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。

【解析】：答案C正确, 断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。（贬义）

ABD不正确，断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。（贬义），都与原句感情色彩不一致。

2.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A. 厦门市的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人赏心悦目。

B. 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。

C．作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。

D．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

【解析】：答案C不正确, 相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。（褒义），与原句感情色彩不一致。

ABD正确，相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。（褒义）

3.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。

B．圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存。

C．随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门。

D．演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，赢得了热烈的掌声。

【解析】：答案A不正确, 断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。（贬义）,与原句感情色彩不一致。

B正确，荡然无存荡然无存：形容原有的东西完全失去。C正确，不二法门，原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。（褒义）D正确，彬彬有礼，彬彬：既有文采又很朴实的样子，后用以形容文雅。表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。

4.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．学生成绩优秀，应该归咎于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。

B．不法分子无视消费者的利益之交，谋取暴利。作为他们的不二法门。

C.他们原是好好妇人，却要装作男人，可谓矫揉造作了。

D．如果开始不成功，就多次努力，不行再放弃，没必要为此自惭形秽。

【解析】：答案B不正确, 不二法门，原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。（褒义）与原句感情色彩不一致。

A正确，持之以恒：持续不间断,老是那么一股劲地进行。C正确，矫揉造作，汉语成语，拼音是。比喻故意做作，不自然。D正确，自惭形秽：意思是因为自己不如别人而感到惭愧。

5.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。

B.几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。

C．经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。

D．兵临城下，形势间不容发，我们必须迅速做出决断。

【解析】：答案C不正确, 形销骨立：意思是形容身体非常消瘦。与原句“身体强壮”语义相反。

A正确，不二法门，原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。（褒义）B正确，荡然无存荡然无存：形容原有的东西完全失去。D正确，间不容发：两物之间不能容下一根头发，形容事物之间距离极小。也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。

6下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．全面深化改革既要深思熟虑，又要随机应变，关键要敢于迎难而上。

B.袁世凯失败，在于动了鸠占鹊巢之念。

C．人应该要学习负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。

D. 狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。

【解析】：答案D不正确, 歇斯底里: 情绪异常激动,举止失常。（贬义），与原句感情色彩不一致。

A正确，随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。B正确，鸠占鹊巢，比喻强占别人的住屋。（贬义）C正确，李代桃僵：意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。

7.下列加点成语使用不正确的一项是（）

B．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。

A．绵阳是西南地区一座迷人的城市，深厚的文化底蕴，领先的现代科技，既各显其美，又相得益彰。

C．进入初三以来，她在学习上潜心贯注，如今考入一中对她而言已十拿九稳。

D.三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。

【解析】：答案D不正确, 怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。与原句语境不符。

A正确，鸠占鹊巢，比喻强占别人的住屋。（贬义）B正确，相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。（褒义）C正确，十拿九稳，意思是比喻很有把握。

8.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。

B．六月的宝峰湖，山若翡翠，水如明镜，山与水相映成趣，相得益彰，如梦如幻，宛若人间仙境。

C．站位更高，视野更开阔，演泽形式更丰富，诗与歌与情相得益彰–《经典咏流传》第二季以更新更美的面貌贏得了观众的精神和鸣。

D．大千博物馆极具中国特色的景观设计与古老的西班牙建筑风格相得益彰，使其成为内江人民心驰神往的地方。

E．中华文明与亚洲众多文明交相辉映，相得益彰，同时与世界文明交流互鉴，携手前行。

F．一人偷盗，一人望风，两人配合，相得益彰。

【解析】：答案F不正确, 相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。（褒义），与原句感情色彩不一致。

ABCDE正确。

9.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。

B．近年来，网络舆情对生活秩序的影响与日俱增，人们逐渐认识到网络舆情对社会监督起到的巨大作用。

C. 对这次集体活动，班主任郑重其事地宣布了纪律。

D．秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪激昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。

【解析】：答案D不正确, 指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪。一般用于受过度刺激导致情绪失常。与语境不符

A正确，可望而不可即：即：接近。能望见，但达不到或不能接近。形容看来可以实现而实际难以实现。B正确，与日俱增，随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。C正确，郑重其事：形容对待事物非常严肃认真。

10.下列加点成语使用正确的一项是（）

A．一走进动物园，同学们]情绪激昂，歇斯底里，一会儿为孔雀开屏欢呼，一会儿因猴子攀岩雀跃……

B．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。

C.留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。

D．玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。

【解析】：答案C正确, 与日俱增，随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。与语境相符

A不正确，“歇斯底里” 多指情绪异常激动，举止失常。多含贬义。与原句感情色彩不一致。可望而不可即：即：接近。能望见，但达不到或不能接近。形容看来可以实现而实际难以实现。B不正确，前仆后继：仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈，不怕牺牲。此成语用错对象。C不正确，俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。比喻多而易得。与语境不符。

11.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．为争夺未来5G市场，全球各大通讯公司前仆后继，加紧布局。华为独占鳌头，成为美国政客打压的目标，也就不足为奇了。

B．端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。

C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。

D．近几年，黄石相继建成了父子山，柯尔山，熊家境等登山步道．不言而喻，市政府对全民健身是越来越重视了。

【解析】：答案A不正确, 前仆后继：仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈，不怕牺牲。

B正确，根深蒂固∶根基牢固,不可动摇。C正确，孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。D正确，不言而喻：用不着解释就可以明白。

12.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．广袤的乡村世界是中国现代化进程欲待征服又很难消化的世界，保守观念在部分村民心中根深蒂固，解决乡村问题将面临很多困难

B．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。

C．封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。

D.任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。

【解析】：答案D不正确, 根深蒂固∶根基牢固,不可动摇。显然,愚蠢是没有什么基础可言的…这属于对象不搭配。

ABC正确，根深蒂固∶根基牢固,不可动摇。

13.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A.每到周末，多数中学生孜孜不倦地玩着王者荣耀。

B.知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦地学习才能学有所成。

C.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

D.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。

【解析】：答案A不正确, 孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。含褒义，与与语境不符。

BCD正确

14.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。

B．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。

C.对于跑鞋来说，舒适的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是绞尽脑汁，重点考虑消费者双脚的感受。

D.贝多芬爱因斯坦莎士比亚 ,他们有聪明的头脑他们成为光辉灿烂的明星是不言而喻的,

E．科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。

F．在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源，其巨大的潜力是不言而喻的。

【解析】：答案D不正确, 不言而喻的意思是不用说就可以明白。 整句话的意思就是他们有聪明的头脑所以就成为光辉灿烂的明星,这不用说就明白。而有聪明的头脑不一定成为光辉灿烂的明星,因此用词不当。

ABCEF正确

15.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A.国庆期间，同学们不辞辛苦三顾茅庐去看望了生病住院的李老师。

B．然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

C．先天残疾的他没有选择自暴自弃，没有选择自甘堕落，纵然面临生活、工作的不便以及企业、社会的歧视，他依然选择坚持，选择与命运顽强抗争。

D．老师的一席话使我茅塞顿开，长期困扰在心头的问题都迎刃而解。

【解析】：答案A不正确, 也说三顾草庐。汉末刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下，最后诸葛亮才答应出来。后喻指一再诚心地邀请，与原句语境不符。

B正确，轻而易举：不需要作多大的努力就能办到或对付。C正确，自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。D正确，茅塞顿开：说被堵塞的心忽然被打开了。形容受到启发，一下子理解领会了道理。

16.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A.他可是文坛上的风流人物，他的散文影响了一个时代。

B.NBA全明星赛中的科比被美称为篮球场上的“一代天骄”。

C.我们当代的青少年是一代天骄,肩负着建设祖国的伟大使命。

D.每逢中秋佳节，身在异乡的游子看到皓月当空，不由得触目伤怀。

【解析】：答案C不正确, 一代天骄指能称雄一世的人物。用来形容青少年不符合语境。

A正确，风流人物：是指英俊的、杰出的，对一个时代有很大影响的人物。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。与语境相符。B正确，一代天骄指能称雄一世的人物。与语境相符。D正确，触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。与语境相符。

吉林省中考专项复习：中考议论文专项训练（无答案）

Fri, 27 Feb 2026 15:31:57 +0800

（1）阅读下文，完成18～20题。（9分）

唐僧，为啥不飞过去

姜仲华

①小时候看《西游记》，心里总有个问题：唐僧取经那么难，其实有好办法呀，孙悟空会驾云，只要背起他，十万八千里，一飞不就到了吗？近日偶读《孟子》，看到有句话：源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。

②“科”是俗语的“窠”，就是坑、洼。孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充满之后才继续向前流；不把坑、洼填满，就不向前流。联想起《西游记》中唐僧师徒的经历，忽然若有所悟：唐僧师徒不飞，原来如此啊！

③我豁然明白，唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，再向前走一步。这是极其注重细节的人生。这每一个坑坑洼洼，都有上天的美意；这些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其实，也正是盛满祝福和营养的福杯啊！如果用巧法省下走哪个坑洼，坑洼里含着的福分和养分，就得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打，抵达西天时，已经不是取经最初的凡铁了，他们脱俗成圣了。

④盈科而后进，是一种厚实、沉着的坚守和忍耐；成就的，是不寻常的质地和品格。据说，如今的白酒调酒师，能用酒精、香精、味素，快速调出美味的酒。但是真正的好酒，必须在地下默默无闻地埋藏、发酵多年。

⑤韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿，开头有段话，提醒学棋的人：“我以为，与其一心想着要赢棋，倒不如专心下好每一盘棋的每一步，以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道，围棋的每一手也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的，围棋也是如此。”曹薰铉“专心下好一盘棋中的每一步”，不正是唐僧师徒扎实无比的取经之路吗？

⑥童年读《西游记》，读到的是巧；人近中年，读出的是拙。我为童年的小聪明而惭愧，也明白了，真正称得上美好的事业、真正品质恒久的果子，都来自流水一样的“盈科而后进”的精神啊

18．第⑤段论证的观点是什么？（2分）

19．第③段运用了什么论证方法？试举一例分析其作用。（4分）

20．下面链接的材料能不能作为本文的论据？请说明理由。（3分）

有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。（选自《孔孟论学习》）

（2分）“下好每一盘棋的每一步”“每一步都尽善尽美的人生是美丽的”“人生的每一瞬间都有正道”均可。（答对一个即给分）

19．（4分）示例一：比喻论证（1分）。将“取经路”比为“流水填满空洼前行”，（1分）形象生动地阐明了“唐僧为啥不飞过去”的原因。（2分）示例二：比喻论证（1分）。将“师徒四人战胜八十一难”比为“钢铁在反复的灼烧、锤打”，（1分）形象生动地阐明了“唐僧为啥不飞过去”的原因。（2分）

20．（3分）不能。（1分）因为“掘井”句阐述的观点侧重“坚持才能成功”，而本文论述的观点侧重“只有历经磨炼，品味过程，才是成功”，所以不能成为本文的论据。（2分）

（2）阅读议论文《敬业与乐业》节选，回答15-18题。（8分）

①我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

②我先要说说有业之必要。孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。

③唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。专为在职业及正在做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。

④第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。

⑤第二要乐业。“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。

⑥我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我深信人类合理的生活应该如此。

15．本文的中心论点是什么？（2分）

16．选文画线句运用了哪种论证方法。并分析其作用。（2分）

17．简述本文的论证思路。（2分）

18．李克强总理在政府工作报告中提出要打造“工匠精神”。艺术创作需要精雕细琢，产品质量更要精益求精。结合“敬业、乐业”，谈谈你对“工匠精神”的理解。（2分）

15．我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

评分说明：（2分）

16．运用了举例论述的方法，有力地论证了“有也之必要”，进而论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。

评分说明：（2分）答出论证方法得1分，答出论证方法的作用得1分。

17．本文开篇提出中心论点；接着从有也之 b 必要、敬业、乐业三个方面进行论证；运用举例论、道理论证等方法分别进行论证；最后用“责任心”和“趣味”总结全文，强调“人类合理的生活总该如此”。

评分说明：（2分）能精要概括本文的结构思路并结合内容简要分析得2分；如果结构思路分析不完整或没有结合内容简要分析只得1分。

18．在现实生活中，我们要发扬“工匠精神”，即凡做一件事，都要全力以赴，心无旁骛。凡职业都要达到孔子说的知之，好之，乐之的境界，并不懈努力追求，力争获得成功。作为学生对待学业更入脑、走心。评分说明：（2分）也可用原文作答；表意完整准确即可得2分。

（3）14．阅读邓拓的《不要空喊读书》一文，完成下列各题

①要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？

②空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。

③这三种人即使是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而认真地坐下来读书。并且对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。

④三种人之中最难办的是懒病太深的人。这怎么办呢？唯一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。而只要真的勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到“豁然贯通”的境界。唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈。古人类似这样的故事还多得很。例如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事：

“后汉马融勤学。梦见一林，花如锦绣。梦中摘此花食之；及寤，见天下文词，无所不知。时人号为绣囊。”

⑤很明显，马融所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故，而是因为他勤学苦读的缘故。

⑥听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！

⑦可是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。他也许会想到：这真妙啊！古时马融做梦吃了花儿，醒来就能通晓天下的文词；那么，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢？如果能发明这样的方法就太好了。到那时候，打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书；这么一来，只消一个早上就培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！

⑧当然这只不过是痴人说梦而已，决不会真有人做这样的想法。但我们能从中体会到老老实实的读书态度的重要性，便有极大的受用。

⑨然而，是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？决不会的。我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言，并非说：认真读书都是读死书。要是这样理解，就大错特错了。其实，有许多人根本还没有读什么书，完全说不上什么读死书或者读活书的问题。

⑩有的人老爱高谈阔论。什么事也没有做，先要谈论个不休。大家都曾见到，有的成天在订计划，开书目，请人讲读书方法，在许多场合都很热心地泛论读书的重要性，如此这般耗费了许多时间和精力，结果误了别人也误了自己，倒不如把耗费的这些宝贵时间，放在老老实实的认真读书上面，也许可以得益不浅。

⑪至于那种坐不住的人，只要下决心坐下来，很快就能养成习惯。这种人的毛病最轻，最好治。

⑫一句话，读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。你觉得自己最需要什么知识，就赶快到图书馆去找有关的书籍，如有可能再想法买到这些书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去，遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。这样做，从自己最需要的地方下手，兴趣很快也会培养起来，日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。舍此以外，别无路子可走。

（原文有删改）

（1）请用简洁的语言提炼文章的中心论点。

（2）第五段运用了什么论证方法？有什么样的作用？

（3）第九段划线句子中“这样”指代什么？为什么说这样的理解大错特错？

（4）文章中“梦笔生花”“后汉马融勤学”的故事，对你的学习有哪些启发？

（1）要读书，就应该拿起书来认真读下去．

（2）比喻论证；将读书有所成的马融比作“绣囊”，论证了只有勤学苦读才能达到豁然贯通的境界的观点，形象生动，通俗易懂．

（3）①一字一句从头到尾地读书，会被批评为读死书．②因为反对读死书指的是读书目的不正确，并不是说认真读书就是读死书．

（4）①读书要认真仔细，善于思考；②广泛的读书积累是学习成绩提高的关键；③有付出才会有收获．

（4）说“正”李建永

①每一个汉字的组成结构部分，往往都包含着丰厚的意蕴。“正”字由“一”与“止”构成，故其本义乃“守一以止”。东汉许慎《说文》讲：“正，是也。从止，一以止。徐锴曰：‘守一以止也。’”

②那么，“一”是什么？何以守‘一’？

③《说文》讲：“一，惟初太始，道立于一，造分天地，化成万物。”其大意与老子《道德经》之“道生一，一生二，二生三，三生万物”相近。我倒觉得，由于《易·乾卦》的六个阳爻（yáo），是由六个“一”组成的，因而“一”体现的正是《易·乾卦·文言》中阐释的“刚健中正”。故我认为，“一”的本义乃“刚健中正”。

④“天地有正气，杂然赋流形。”对于生长与天地之间的人来说，刚健中正的“正”来自于“中”，正气来自于中气，中气源自养气，正如孟子所谓“我善养吾浩然之气”！儒家讲正心诚意，修齐治平，就是从自身的“养中持正”做起，蕴藉涵养胸中之正气，氤氲淳化为道德、智慧和力量，不仅道润自身，裨益家庭，而且成就事业，造福人民。

⑤然而，理论不能只停留于理论阶段，理想也不能仅止于理想化，迄今为止，在塞北的许多村庄，每逢村干部换届选举以及其他事宜的投票活动，仍然沿用老辈人传法，画下一个个“正”字来计票，这种计票方式，倒不完全因为“正”字恰好五画方便计数，其注重并寻求的正是“正”字所蕴含传统政治文化意义。

⑥孔子曰：“政者，正也。”正直的全部要义，就在于一个“正”字。而“正”者，“守一以止”，当“止”于“刚健中正”。“刚健”乃精诚坚守，一以贯之；“中正”乃公平正义，一身正气。至于“守一以止”的“守”，对为政者来说，既要求人秉持公道正义，不越雷池半步的操守与坚守；亦包含我疆我理守土有责，对岗位事业的担当与使命。特别是各级机关单位的一把手——尤其是主政一方或一个方面的主官，“一”与“正”一身双荷，担子艰巨，责任重大，位高权重，影响深远，在其能否“守”“止”之间，不仅关乎一己之荣辱，同时还关系到一项事业的成败，关系到一方土地乃至一个系统的安危，“政”与“正”相较，多了一个反文旁，意为敲打、敲击、打击。所以，监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁等等，也是为政者必须接受的要求。

⑦俗话说：“出家如初，成佛有余”可见“止一”不易，“守一”更难；更何况有人明知故犯。倘若有的人——特别是官员，不甘“守”，不愿“止”，不肯“养中持正”以厚德载物，不能“刚健中正”以自强不息，必然失之毫厘，谬以千里！现实中有太多反面教材给人以警示：迷失航向、偏离正道、贪赃枉法、行险侥幸者，就会像俗语所言“一失足成千古恨，再回头已百年身”！

⑧其实，做人做官，一个道理。

11．请用自己的话归纳本文的中心论点。（3分）

12．文章对“为政者”提出了哪些要求？（3分）

13．文章对第⑦段划线句作用了什么论证方法？请简析其作用。（3分）

14．请你联系生活实际，谈谈怎样“养中持正”。（3分）

11．人应刚健中正（3分）（人应具有正义、正气。答对1点给2分，共3分）

12．秉持公道正义，不越雷池半步的操守与坚守（要秉持公道正义，有不越雷池半步的操守与坚守）（1分）；我疆我理守土有责，对岗位事业的担当与使命（对自己的岗位事业的担当和使命）（1分）；接受监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁（1分）（共3分）

13．道理论证（引证法）（1分）。引用俗语通俗地阐述了不坚守正义，就会产生严重后果的道理（1分），进而论证了本文要坚守正义的论点，增强了文章的文学性（1分）。（共3分）

14．实例：要有正气，有责任与担当；要守正气，守住底线，不忘初心，不随波逐流；要接受别人的批评与监督，听取别人好的意见。（每点1分，意近即可，共3分）

（5）母语是教育的起点周国平

①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。

②教育是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。

③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。

④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会作何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。

⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。

16．选文的中心论点是什么？（3分）

答：

答案：母语是教育的起点（或母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”）

17．第②段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（3分）

答：

答题示例：画线句子运用了比喻论证，（1分）把“母语”比全“文化母乳”，形象生动地论述了母语在心智成长过程中的重要性及在思考、表达和交流方面的重要作用，使深奥抽象的道理变得通俗易懂。（2分）

18．下列对文本信息理解不正确的一项是（）（2分）

A．文章第②③段从母语环境的重要性及母语是教养的基本功两个方面，正面论述了中心论点。

B．作者坚决否定了网络语文学习母语的做法，并指出了网络语文的缺点及危害。

C．作者善于引用，巧妙分析，使文章富有文化底蕴。

D．作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统，母语学习的范本应该是民族的经典作品。

答案B（作者对网络语文既有肯定，同时也指出其不足，并非全盘否定）

19．书写，是母语教育的基础；键盘打字，是时代进步的必然。结合文本，联系自身实际，谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。（3分）

答：

答题示例：汉字是我们民族文化的载体，写一手好字，不但便于与人交流，还体现我们个人的修养和情趣。同时，我们在书写过程中学会了思考、表达和交流，还能感受到传统文化的血脉。用键盘打字，字体规范、速度快，准确性高，所以，我们既要重视汉字书写，也要重视键盘打字，把键盘打字作为学习汉语的辅助手段。（言之有理即可）

（6）培养自己的“静能量”

①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。

②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。

③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。

④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。

⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！

⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。

⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。

（选自《人民日报》，有删改）

18.本文的中心论点是什么？（2分）

19.第③段运用了哪些论证方法？有何作用？（2分）

20.请为第④段补充一个事实论据。（2分）

21.请结合文章内容联系实际，谈谈如何培养自己的“静能量”。 (2分）

18．培养自己的“静能量”。

评分标准：（2分）准确即可。

19. 道理论证和举例论证。引用《大学》的内容，诸葛亮的告诫，曾国藩的事例，论证了“静的好处很多”的观点，从而进一步论证中心论点。

评分标准：（2分）论证方法1分，作用1分。

20．示例一：闻一多潜心研究目不窥园，写出《唐诗杂论》。

示例二：司马迁遭受宫刑在狱中依然静下心来完成《史记》。

评分标准：（2分）。示例列举恰当能证明观点即可。

21．评分标准：（2分）开放性试题，能结合自身谈出感受，语言简洁即可。

（7）寒门贵子，贵在奋斗

①古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。

②那么，谁才是今天社会中的“贵子”?

③“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”

④寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的意涵有了更丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬家小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。

⑤当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼。一篇名为《寒门贵子》的文章中，有这样一句话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是关于一个“奋斗”的故事。

⑥由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。

18．阅读全文，下列对文章的表述正确的两项是（）（）（3分）

A．湖北青年石神伟的成功，主要是借助了网络力量。

B．文章第③自然段加点字“传统意义”指的是“有一技之长，能凭借自身本领干事创业”。

C．文章所说的“寒门”，指的是生活贫穷、社会地位较低的家庭。

D．寒门贵子普遍具有“勤奋、坚韧、低调、朴素、积极进取、拼搏向上、创造社会价值、传递着正能量”等品质。

19．请归纳这篇议论文的中心论点。（3分）

答：

20．文章运用了多种论证方法，请任选出其中一种并作分析。（3分）

答：

21．请联系生活实际，谈谈你对第⑤自然段画线句“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的理解。（4分）

答：

答案：（二）（13分）

18．（3分）C、D（C选项着眼于局部，1分；D选项着眼于全文，2分；A选项“主要是借助了网络力量”错误；B基， “传统意义”指的是“升官发财，拥有较高的社会地位”）

19．（3分）“寒门贵子，贵在奋斗”或“努力奋斗，成就寒门贵子”

20．（3分）论证方法1分，作用2分。

示例：第③自然段对比论证和举例论证（事例论证）（1分）；对比论证：将富二代、官二代与白手起家的寒门青年的不同特点的“贵”加以比较，突出强调了“‘贵’代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会”这一观点（2分）；举例论证：列举中国寒门学子何江取得成功经验的事例，具体地论证了“‘贵’代表的是人生进步的可能性以及发现人生价值的机会”这一观点（2分）。第④段运用了举例论证（事例论证）（1分），列举湖北青年石钟神成为“网红”的事例，具体地论证了“寒门贵子的成功很大程度上与他们刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关”这一观点（2分）。第⑤段运用了引用论证（道理论证）（1分），引用《寒门贵子》当中的话，论证了：寒门贵子的诞生，在于自己的打拼“这一观点（2分）。

21．（4分）（围绕“寒门贵子，贵在奋斗”这一中心论点，并联系生活实际回答，言之有理即可给满分。）

示例：在现实生活中，虽然我们出身寒门，社会地位、教育背景、物质生活条件远不及富二代或官二代，但是我们只要凭借自身的本领，靠着坚韧的品质，通过自身的努力，积极进取，创造出一定的社会价值，我们就会成为当之无愧的贵子！

（8）目光李汉荣

①依我看，我们积攒的，主要是一些目光。

②为什么我们记起某些往事时，心上和身上会有温暖或滚烫的感觉？那肯定是我们的体内，存放着温暖或滚烫的目光。

③为什么我们记起某些场景时，心上和身上会有被碎玻璃扎伤的感觉，甚至会有锥心刺骨的感觉？你锁定这些场景，在深处找寻，一定能找到几束凶狠、敌意的目光，或者找到几缕失望、忧伤、悲凉的目光。从这些目光里，你会想起谁让你受到伤害，你又让谁受到伤害。

④几十年里，我见过的人少说也有几百万了，而能留在记忆里的，不过是那些欣赏、柔软、关切、智慧或恶意、冷漠的目光。它们像流星雨或火山灰，都存贮在你内心的岩层里了。几十年下来，我见过了多少生灵？在记忆里藏得最深的，还是那些与我交换过目光的生命。我曾与大槐树上的花喜鹊交换过问候的目光。我制止了上树捉鹊的猫和捣鹊窝的人。它们与我交流，总是温热的目光和喜悦的语言，让我的心充满喜悦。

⑤身体老了轻了，我们的生命却反而越来越重。那些好的目光，如宝石珍珠，存放在内心最重要的房间，我们经常于静夜抚摸它们，回味它们，被它们再次照拂，同时又为无法再次回到那些眼睛面前，表达谢意和敬意，而感到遗憾和痛心；而那些不友好的目光，恶意的、冷漠的，虽说时间已稀释了它们的份量，然而记忆还是时常被它们袭击，就如同跋涉过水深火热，双腿乃至浑身的骨头，难免被风湿性疼痛折磨。我们的身体和心灵，比我们的理性要精确得多，理性接纳了的，被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏，而且原汁原味原质。假如你能勘探你身体内部的江河湖海和崇山峻岭，你将惊异它浩瀚的沉积和收藏，而藏得最深，保鲜保真最好的，正是那一脉脉、一束束、一道道目光。

⑥人生的质量，除了身体的质量，更重要的，是身体内部储存的目光的质量。

⑦圣人体内，一定存放着高质量的目光。这样的目光，如水如雪，如雨如棉，如黑夜的灯、冬日的炉火，如妩媚的青山、雨后的草叶,如月光里展开的大海深沉而博大，如闪电穿透长夜又无声地消融于长夜……我读《论语》，读《庄子》，读佛经，读列夫•托尔斯泰，读到了他们眼睛里的目光，以及内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过，从生灵的泪雨血河里趟过，他们的眼睛望见了苦海的深处，望见了生存莽原上伤痛的背影。同时，他们的眼睛又与长夜远处、星空高处某个神圣的目光对接，于是，一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内，发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光，终于降临世间。

⑧于是，我经常问自己：

⑨你的体内该存放怎样的目光？你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零，还是在陆续生长？你如何在紫外线等有害射线频频伤害的大地上，捕捉并珍藏那些美好的光线？穿过日渐破败的森林，你怎样寻找种子那暗淡的目光，在长久地与它对视之后，你是否播种它，并祈祷在雨过天晴的早晨，看见一株嫩芽，噙着泪珠，表达着胆怯的希望？于是，你重新确认，备受欺凌的大地并没有掉头远去，她仍在这里，她用伤口做眼睛，辨认着那些再次向她走来的人们，向她投来怎样的目光？

⑩我又该向生活，向历史，向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地，投去怎样的目光？我该向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光？你看，无家可归的燕子，怯怯的降落在我的阳台，怯怯的，以公元前的方言，试探我的心思，试探我对春天的态度，我该用怎样的目光问候它或者冷落它？欢迎它或者拒绝它？我该向那山路上跋涉的身影，投去怎样的目光？我该向雨夜里的灯火，投去怎样的目光？我看见那棵柳树，它的每一根手指都在传递一种古老而单纯的情思，它嫩绿的眼神，那点化过《诗经》、照拂过唐诗、抚慰过宋词的眼神，又投递到我的身体上和心上，那么，我该向它投去怎样感恩的目光？

⑪是的，我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。

⑫同时，我投去的目光，也将被收藏，被某棵树收藏，被某朵花收藏，被某条河流收藏，被某盏灯收藏，被夜半的某颗星收藏，被近处或远处的某个心灵收藏。

⑬就这样，我们的目光，改变着白昼的光线，也改变着夜晚的品质，甚至，或多或少地，改变着宇宙的质量……

21.作者为什么说“身体老了轻了，我们的生命却反而越来越重”？（3 分）

22.李汉荣的散文“意气贯通，浑然天成”。试以本文结构为例，谈谈你的理解。（3 分）

23.文章选取“目光”这一具体表情来阐释人生感悟，这一思维视角的妙处何在？（4 分）

24.本文语言特色鲜明，富有表现力，试举一例并加以赏析。（3 分）

25.最后两段文字的含义是什么？（3 分）

21.答案示例：因为①我们的生命积攒了诸多的目光。②好的目光被我们存放，并常常照拂我们的身心，我们又因无法对其表达谢意和敬意感到遗憾和痛心；不友好的目光时常袭击我们的记忆。③被理性接纳了的和被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏。评分：答对一点得 1 分，答对两点得 3 分，共 3 分。意思对即可。

22.答案示例：示例一，文章结构自由舒展，取材纵横古今中外，包揽人情世事，而以“目光”这一意象为焦点，步步推进，水到渠成，自然形成严密的结构。示例二，文章总体上从“目光”的重量和质量来展开篇章。先说我们的生命越来越重是因为存放了诸多的目光，其中包括了不同质量的目光。在此基础上，再谈存放目光的质量与人生质量的关系。两者具有内容上的承接和逻辑上的递进关系。示例三，述说“目光的质量”时，“存放目光”是涵养善美的品质，是思想基础；“投送目光”是以善美的心灵对待周围的世界，是付诸行动，二者构成基础与发展，思想与行为间的因果关系。评分：答对一种得 3 分，共 3 分。意思对即可。其他答案符合题意即可。

23.答案示例：①建立起“目光”这一具体表情与内在思想品质之间的联系：眼睛是心灵的窗户，目光是灵魂的折射。所以写“目光”就是写心灵，写思想，写品质。②“目光”与具体生活的关系更直接、更密切。将具体形象的目光与现实生活联系起来，进而表现对自然、社会、人生的思考感悟，既避免了空洞说教，又不落俗套，使文章具有鲜明的形象性和强烈的感染力。评分：答对一点得 3 分，共 4 分。意思对即可。其他答案符合题意即可。

24.答案示例：示例一，“无家可归的燕子„„欢迎它或者拒绝它”，运用拟人手法，赋予燕子以人的心理情态，形象表达了作者对自然生物的态度。示例二，第⑨段采用设问句式，有问有答，以问作答，让读者强烈地感受到作者对美与善的向往与追求、对生态环境的忧思、对生命的关爱和亲近自然的渴望，有效引发了读者对该存放怎样的目光的思考。示例三，“这样的目光„„消融于长夜”，运用比喻，将圣人高质量的“目光”描绘得具体形象、生动可感。评分：举例 1 分，赏析 2 分，共 3 分。只举出例句不得分。其他答案符合要求即可。

25.答案示例：示例一，一个人以真善美的心灵对待他人和自然万物，那么，他人和自然万物就会变得真善美；我们大家都以真善美的心灵对待这个世界，这个世界的质量就会变得更好更高。示例二，作者渴望用真善美涵养人们的心灵，表达了对真善美品质的呼唤和对美好世界的向往。评分：答对一种得 3 分，共 3 分。意思对即可。其他答案符合题意即可。

(9）阅读下面的文章，完成第18-21题。（11分）

俭以养德

张玮

①诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。

②现在很多人都喜欢追求奢侈，衣服买名牌，手机带高档。但你们知道吗，著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”，甚至连智能手机都不是。现在的他身价与日俱增，但他从不把多余的时间浪费在生活消费上，而是潜心学习，专心工作。因此，他的主持功力越来越强，修养和学识也不断提升，成为了中国主持界的翘楚。鲁迅说：“生活太安逸了，工作就会被生活所累！”生活和工作是相连的，一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。

③勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈革命家堪称俭与廉的典范。周恩来总理一贯倡导勤俭节约，要求一切招待用品必须是国货，必须节约朴素，不能铺张华丽。1962年夏天，周恩来总理到辽宁省视察工作，刚一住下，就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20余种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。新中国成立之初，物资匮乏，百废待兴，毛泽东主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。回溯历史，从井冈山、延安到西柏坡，从“两个务必”到中央八项规定、反“四风”，我们党历来提倡艰苦奋斗、反对奢靡享乐，发扬俭以养德的优良传统。

④可是有些人，终究不能坚守节俭底线，迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活，最终把自己送进了监狱。云南省省委书记白恩培自己一年工资十来万，爱人是央企领导，一年也有几十万收入，足够过上宽裕的生活。但他还是不能坚守“俭”字，丢弃了节俭的意识，纵容自己的贪欲，结果一步步滑向了罪恶的深渊，最终害人害己。在电视专题片《永远在路上》中，他面对镜头失声痛哭、追悔莫及。

⑤《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适平和的心态。而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。

⑥“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。个人要成功，社会要进步，国家要发展，就要不忘初心、坚持不懈，保持简朴的作风。试想，如果汪涵取得成就后，就开始追逐名利和享受，他还能不断取得进步成为主持界的精英吗？如果老一辈革命家不坚守节俭底线，而是贪图享乐，我们国家还能历经艰险成长起来吗？

⑦ 。

18. 本文的中心论点是什么？请摘录原文语句回答。（2分）

答：

19. 文章第④、第⑤段分别运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）

答：

20. 下面四个例子均来自课文，能够作为本文论据的一项是（）（2分）

A．在买牡蛎时，我给于勒10个铜子的小费，母亲吓了一跳，骂我是疯子。——《我的叔叔于勒》

B．父亲为了造一栋有高台阶的新屋，他今天捡回一块砖，明天可能又捡回一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。——《台阶》

C.在鲁镇，只有阔绰的穿长衫的人才要酒要菜，慢慢地坐着喝，而孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。——《孔乙己》

D.杨二嫂由于生活不景气，自从我家收拾行李以来，每日必到，或是拿走手套，或是拿

碗碟等小东西。《故乡》

21. 请在第⑦段的横线上给文章补写结尾，回应论点，总结全文。（3分）

答：

18. (2分)俭以养德（或“静以修身，俭以养德”）

19. (4分)第④段运用了举例论证的方法，列举云南省省委书记白恩培这一典型的事例，从反面有力地论证了“不能坚守节俭的底线，最终害人害己”的论点。

第⑤段运用了道理论证的方法，引用了《左传》和白居易的名言警句有力的论证了“节俭可以给人带来益处，奢侈会把人推向深渊”这一论点。

【评分标准：4分。论证方法2分，作用2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

语文科参考答案及评分标准第2页（共3页）

20. (2 分）B

21. (3分）示例：俭以养德，一个“俭”字，说起来容易做起来难，只有做到，我们才能保持自己的操守，硪砺自己的德行，不断提升自己！

（10）最美的姿态张鸣

①阅读与不阅读，出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。

③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。

④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验《最美的姿态》阅读附答案《最美的姿态》阅读附答案。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。

⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。

(选文有删改）

17.文章的中心论点是什么经？（3分)

答：

18.文章①-③段用了什么论证方法？请简要分析其作用。（4分）

答：

19.文章④⑤段论证了读书的好处，请你再为“读书有益”补充一个道理论据。（3分）

答：

20.简述本文的论征过程。 (3分)

答：

21.联系你的阅读经历,谈谈读书给你带来的好处。（3分）

答：

答案：(三)阅读《最美的姿态》，完成17-21题。（16分）

17. (3分)人类最优美的姿态是读书

18. (4分)对比论证(或正反对比论证)(2分)，通过对比，论证了阅读与不阅读，会区别出两种截然不同的生活方式如在方式，突出了阅读的重要性。（ 2分）

19. (3分，所写道理论据契合“读书有益”即可）

示例一：腹有诗书气自华。

示例二:读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

20. (3分，简述论证过程时,做到思路清晰、表述准确即可得分

示例:文章首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；然后通过摆事实、讲道理分析了读书的好处;最后得出了“人类最美的姿态是读书”这一结论。

21. (3分)学生能联系自身的“阅读经历”谈读书的好处，言之成理即可。

北京理工大学附属中学分校2020学年初二上学期月考语文试题（含答案）

Wed, 10 Sep 2025 15:06:44 +0800

北京理工大学附属中学分校2020学年初二上学期月考语文试题（含答案）

一、基础·运用（16分）

1.学校开展了“元宵节灯谜会”主题活动。请根据要求，完成下面的题目。

“宵”本义为夜晚，算是一个形声字，声旁为“肖”，形旁为“宀”。“宀”表意，它在甲骨文中写作，像房屋，表示入夜后人多在屋内。

元宵节是___________节日。它原本叫“上元节”，由于这一天最总要的活动都在晚上，所以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”，表示“上元节的晚上”。元宵之夜，人们会食用象征团圆的“圆子”，因此这种食物也被称为“元宵”。据说袁世凯当上中华民国的“大总统”之后，一天听到北京城里大街小巷到处都在叫卖元宵，不由“怒发冲冠”,认为“元宵”与“袁消”谐音，很不吉利，于是下令将“元宵”统统改名为“汤圆”。这位短命皇帝不久便驾鹤西去，“元宵”的名称却没有因他而消失，直到今天大家还都这样叫着。

和“宵”字形相近的是“霄”。只要把握住他们形与义之间的关系，识记和区分这两个字就不是难事。

（1）.对文中加点字的注音和划线字“上”的笔顺的判断，全部正确的一项是（）（2分）

A.怒发冲冠（guān） “上”字的笔顺是：“│— —”。

B.怒发冲冠（guān） “上”字的笔顺是：“—│—”。

C.怒发冲冠（guàn） “上”字的笔顺是：“—│—”。

D.怒发冲冠（guàn） “上”字的笔顺是：“│— —”。

（2）.下列词语书写正确的一项是（）（2分）

A.气冲霄汉通霄达旦九宵云外 B.气冲霄汉通宵达旦九霄云外

C.气冲宵汉通宵达旦九霄云外 D.气冲宵汉通霄达旦九霄云外

（3）.把下面三个词语填写在文中的横线处，顺序正确的一项是（）(2分）

①传统 ②中华民族 ③重要的

A.③②① B.②①③ C.③①② D.②③①

（4）.下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是（）(2分)

上联：灯月千家晓下联：____________

A.山野万里香 B.秋高半月明 C.笙歌万户春 D.一街太平歌

（5）.文中谈到了汉字的谐音，谐音指的是词语的读音相同或相近,但字形、意思不同。歇后语常利用汉字的谐音特点，例如：“小葱拌豆腐——一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语，属于利用汉字谐音的一项是（）（2分）

A.二郎神的慧眼——有远见 B.黄鼠狼给鸡拜年——不安好心

C.孔夫子的背包-——书呆子 D.绿绸缎上绣牡——锦上添花

2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）

A.他多年勤奋工作，不孚众望，被选为楷模。

B.标点很重要，写文章怎么可以文不加点？

C.各领域那些成就非凡的人具有创造力是不言而喻的，其实只要肯努力，任何人都可以拥有创造力。

D.伊斯兰极端组织成员在叙利亚等地制造了很多恐怖事件，在当地平民心中留下了不可磨灭的伤痛。

3.下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个词语评价这幅作品，最恰当的一项是（）（2分）

A.浑厚圆润 B.潇洒飘逸 C.端庄雄健 D.纤细柔美

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。

B.实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。

C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。

D.秋天的北京是一个美丽的季节。

二、古诗文积累（26分）

（一）古诗文背诵（10分）

5.默写（10分）

（1）树树皆秋色，______________。

（2）______________，云生结海楼。

（3）______________，志在千里；______________，壮心不已。

（4）亭亭山上松，____________。风声一何盛，____________！

（5）暑假时，你有幸游览新疆，面对奇特壮美、平旷雄奇的风光，你会不由自主地吟诵王维的《使至塞上》中描绘塞外壮观景象的名句：__________________，_____________________。

（6）白居易在《钱塘湖春行》中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是：_______，______。

（二）古诗词阅读（6分）

黄鹤楼

【唐】崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

6.诗句中有两个“空”字，试比较这两个“空”字的意义及作用有何不同（2分）__________

7.细读全诗，发挥想象，用自己的话描述颈联呈现的画面并简要分析诗人在尾联中是如何表达情感的。（4分）__________________________________________________________________

（三）古文阅读（10分）

【甲】记承天寺夜游

【宋】苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】游虎丘小记

【明】李流芳

予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！

【注】①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。

8. 解释下列加点字的含义。（2分）

念无与为乐者念：______ 然终不若山空人静然：________

9．用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。(2分)

怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：_________________________

10．用斜线(／)为【乙】文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)

不复饮酒亦不复谈以静意对之

11．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺月色的。(2分) 答：_______________________

12．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分) 答：__________________________

三、名著阅读（4分）

13、阅读下面的文字，回答问题。

他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至再说到自己的时候和苏维埃的特点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。

（1）本段文字选自美国记者（人名）所写的纪实作品《》。（2分）

（2）结合选文或整部作品，概括提炼内容，填在下面的横线上。（2分）

在作者看来，毛泽东是一个______________而_____________的人。

四、现代文阅读（14分）

（一）阅读下面材料，完成题目。（6分）

【材料一】

《中国诗词大会》徽标（右）

【材料二】

《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”

为主旨，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词。节目中的诗词题目

几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、

咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化

主题。

【材料三】

《中国诗词大会》一方面运用舞蹈、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中“活”起来；另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活。

14.结合材料，解释下面两个词的含义。（2分）

“活”： “热”：

15.《中国诗词大会》播出以后，网友对其徽标赞声一片。试分析该徽标设计的妙处。（4分）

（二）阅读《无形家风的有形力量》，完成18-21题。（8分）

无形家风的有形力量

柳栋

①由于文革的原因，我们家族那几本厚厚的《柳氏家谱》再未面世。目前尚存的明清官帽盒、朝服箱、官印包袱皮等，表明了家族曾经的历史和辉煌。如此之家族，家风是少不了的。这不好直接强调，但家族、父母的点点滴滴、一言一行所折射出的无形家风，带给我们的则是有形的力量，使我有了走好人生之路的通行证。

②家风是一个人价值观形成和道德成长的起点，也是贯穿其一生的德育课和精神信仰。从我四五岁记事起，清晨，经常是在母亲“黎明即起，洒扫庭院……”在《朱子家训》的教训中起床，打扫卫生，而后开始日课，描红、临摹《芥子园画谱》；“一粥一饭当思来处不易……”这是吃饭时的耳音；“积财千万，不如薄伎（伎：技巧，才能）在身。伎之易习而贵者，无过读书也……”（出自《颜氏家训•勉学》），这是背诗和古文的印记……“修身齐家，为学治世”，“眼别小，什么都想沾点。”……母亲苦口婆心、随时随地的“唠叨”，在我耳朵中磨出了中国传统典故、做人做事的底子……这种带有私塾式的启蒙，不知不觉中打下了我对中国传统文化的烙印。

③在当时生活很困难的情况下，父母省吃俭用也要挤钱订阅《少年文史报》、《中国少年报》、《中国青年报》和《参考消息》等报刊，让我们了解中国和世界，使思想不致落伍。直到今天看报仍然是我每天不可或缺的一项重要内容。这让我从小在眼界、思维上要比同龄人稍广一些。

④大家出身的父母，经历了大富大贵、大起大落的时事变迁，为了撑起家族的门面，他们学食学缝，日浆夜缝，艰辛备至，吃尽了人间的甘苦。在最困难的时候，由于母亲患病的缘故，父亲被迫从宁夏辞职回家，打工时木头砸到头顶，差点命归黄泉；母亲把好吃的给了婆婆、丈夫、孩子和亲戚，自己则残汤剩饭充饥。父母深知人生道路的不易，便颇具苦心地让我们体验人间的甘甜与疾苦。吃东西，细的、粗的、肉的、素的，想法调剂搭配。那时候，白面是限供的，母亲蒸馍馍时就在玉米面上加点盐、辣椒面，外包一层白面，美其名曰“马蹄子”，以便看到就有食欲。可我还是嫌不好而多次拒吃，不管我怎么哭闹耍赖，也打动不了母亲“后妈一般”的心，实在饿得不行了还得自己去吃。后来，当我看到困难时期，李讷在毛泽东面前狼吞虎咽地把碗里的饭都吃了，而主席在一边装作看报纸也不给李讷提供更多的食物时，我顿然想到了母亲所为。之后的岁月，无论我在新疆塔克拉玛干沙漠北缘的“天山雄狮”戍边，还是后来调到大军区工作，什么样的环境我都能从容面对。当我稚嫩的肩膀不再畏惧艰难困苦时，才真正体会到慈母严父的一片苦心。

⑤父母做任何事都是先人后己。即使在文革那样的条件下，也尽其所能地帮助周围的邻居和孤寡老人。有点好吃的，匀出一点，带着我送给孤寡老人；院子里的苹果熟了，送给周围邻居分享；天冷了，母亲拆几十双劳保线手套，织成毛衣送给老人；谁家有重活了，父母就让我们主动去帮着干……这样帮助人的事情做了多少，从来没有专门记过，也记不清了。我们家与别人家、我与小朋友之间有什么矛盾问题了，哪怕我们没错，父母也总是说我们的不是，极少说对方的不好。这让我学会了乐于助人、宽厚待人。

⑥张大千与我们家素有旧交。说真的，我唯一的记忆是家里曾有张大千的照片、字画。父亲对学书画的我仅提到过张大千留着大胡子,穿着中式长袍,拄着手杖,飘飘欲仙……但我怎么也想不到家族曾经资助张大千先生远赴敦煌临摹壁画，且大千先生和其儿子是我家的常客，家境殷实的父亲经常请其儿子下馆子改善生活。知道这些已是父母辞世后，其他老人所讲。知道父亲是个处级领导、有车，那更是在他去世12年之后，我偶然遇到从未谋面的老司机说起，且每次都是把车停在离家门口不远的拐弯处，从不在我家大门口上下车。当年父亲不想让我有优越感。

⑦“靠天天太远，靠人人会走，靠墙墙要倒，谁都靠不住，靠自己最管用。”这是父母教诲我要自立自强的口头禅。家族、父母融化在严爱之中的家风，无疑起着潜移默化的涵养和约束作用，浸透在我的骨子，融入到我的血脉，影响着我一生立身做人的基础和信条，熏陶着我努力去做一个正直善良、知书达理、对社会有用的好人。

⑧家风，既是无形的，又是有形的。无形的家风，就是有形的力量。

16.文章第②段说“家风是一个人价值观形成和道德成长的起点，也是贯穿其一生的德育课”。读完②—⑥段后我们发现，父母唠叨家训、 ① 、 ② 、帮助他人、不让我知道家里条件优越，正是用言行给我上着一堂堂生动而深刻的家风“德育课”。（每空不超过8个字）（2分）

17.结合上下文，说说作者为什么要在第④段加入画线句的内容。（2分）

答：

18.简洁而深奥的语句总能引起人们的思考，文章结尾处“无形的家风，就是有形的力量”就是这样的语句。请结合文章内容，说说你对这句话的理解。（100字左右）（4分）

答：

五、写作（40分）

【题目一】

劳累时父母的关爱会像春天一样时时在身边温暖着你；

失意时朋友的帮助会像春天一样时时在身边感动着你；

迷惘时老师的微笑会像春天一样时时在身边鼓励着你。

请以“原来春天就在我身边”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

要求：1.以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

2.文章叙事清楚，内容充实，结构完整。

3.书写认真，卷面整洁。

4.不少于600字。

【题目二】

你的妈妈时而唠叨你，你的爸爸时而责备你，你的老师时而批评你…… 有一天，所有的大人都不知道去哪里了，那这个世界会变成什么样呢？

请你发挥想象，以“在没有大人的世界里”为题，写一篇文章。

要求：1.请将作文题目抄写在答题卡上。

2.字数在600-800之间。

3.不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2019-2020学年度第一学期第一次月考答题纸

2019.10

一、基础·运用（16分）

1.（10分）（1）-（5）（填涂在机读卡1-5题号处）

2.（2分）（填涂在机读卡6题号处）

3.（2分）（填涂在机读卡7题号处）

4.（2分）（填涂在机读卡8题号处）

二、古诗文积累（26分）

（一）古诗文背诵（10分）

5.（10分）

（1）_______________________

（2）_______________________

（3）_______________________，______________________。

（4）_______________________，______________________。

（5）_______________________，______________________。

（6）_______________________，______________________。

（二）古诗词阅读（6分）

6. （2分）___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

7.（4分）_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（三）古文阅读（10分）

8.(2分）念：_______________________ 然：______________________

9.(2分）译文__________________________________________________________________

10.(2分) 不复饮酒亦不复谈以静意对之

11.(2分）______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

12.（2分）______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

三、名著阅读（4分）

13.（1）（2分）_______________________ 《_________________________》

（2）毛泽东是一个__________________________而_____________________________的人。

四、现代文阅读（14分）

（一）（6分）

14.（2分）“活”：______________________________________________________________________

“热”：_____________________________________________________________________

15.（4分）_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

北京理工大学附属中学分校2020学年初二上学期月考生物试题（含答案）
北京理工大学附属中学分校2020学年初二上学期月考生物试题（含答案）,北京理工大学附属中学,初二生物月考试题,莲山课件.

_________________________________________________________________________________

（二）（8分）

16.（2分）①____________________________ ②______________________________

17.（2分） ________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

18.（4分）

参考答案

ABDCCCBB

5.山山唯落晖

月下飞天镜

老骥伏枥烈士暮年

瑟瑟谷中风松枝一何劲

大漠孤烟直，长河落日圆

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

6.第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。第二个“空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡，这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。

7.颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的“树木”“芳草”勾起诗人对家乡“一草一木”的回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。尾联情景水乳交融，那长江的浩浩烟波，形象地代表了诗人无边的乡愁，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。

8.念：考虑，想到然：但是

9. 怀民在还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。

10. 不复饮酒/亦不复谈/以静意对之

11. 用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。

12. 月色美好；幽静（意思对即可）

译文：我于初十便到了郡中，当晚就游览了虎丘。月色很美，游人也还不多，在风亭月榭之间，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不扫兴。但还是不如山林空寂之时，一人前往要和我意。我曾经和弱生在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人往来，只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。还有就是今年春天，和无际舍侄一起拜访仲和到此。半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们盘膝坐于石台之上，既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着，便觉得悠然之心与周围之清景同在了。我一生中造访虎丘，也就这两次见到了虎丘的本色。

13. 埃德加·斯诺《红星照耀中国》

令人极感兴趣复杂（意思对即可）

14.“活”：生动，指传统诗词在声光电的背景中变得生动起来。

“热”：指多元的呈现方式。

15.示例：图标的上半部分为极具中国元素的弯月和彩云，下半部分为极具书法特点的“中国诗词大会”六个字。其中“中”字作了变形处理，让我们似乎看见飘逸的诗仙李白在对月饮酒或伟大的词人苏轼在望月思亲，给人一种浓郁的诗意感。

16. 省吃俭用订报让“我”体验疾苦

17．示例：画线句写困难时期，毛泽东不给没吃饱的李讷提供更多的食物，让“我”想到了曾经自己嫌饭不好，拒吃哭闹，母亲狠心不理“我”的情景，使“我”理解了母亲的一片苦心。

18.示例：“无形的家风”指的是“家族、父母的点点滴滴、一言一行”潜移默化、润物无声；“有形的力量”指的是“我”在家风的熏陶下，形成了良好的精神品质，对“我”的人生产生了积极的影响。

临沭县八年级语文下学期期中试题及答案

Wed, 10 Sep 2025 15:06:43 +0800

（时间120分钟满分120分）

一、积累运用（28分）

1．下列注音有误的一项是（）（2分）

A.绯红（fēi）匿名（nì）颔首（hàn）鞺鞳（dā）

B.诘责（jié）胡髭（zī）畸形（jī）滞留（zhì）

C.磬口（qìng ）稽首（qǐ）黝黑（yǒu）虐待（nüè）

D.旸谷（yáng ）禁锢（gù）皓月（hào）胆怯（qiè）

2．下列词语书写有误的一项是（）（2分）

A.奥秘搓捻油光可鉴抑扬顿挫

B.博识褪尽翻来覆去正禁危坐

C.凛冽睥睨不可名状长吁短叹

D.祈祷鞭挞盛气凌人拖泥带水

3．下列成语使用有误的一项是（）（2分）

A.清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟。

B.你如果总是这么盛气凌人，将来会失去很多朋友。

C.同学们尽情领略了秦始皇兵马俑的雄姿，对兵马俑的写实造型艺术和精美的制作工艺啧啧称奇，长吁短叹。

D.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。

4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.今年春节，通过微信、微博等方式拜年，已成为了一种新的时尚。对手机、网络应用较为熟悉的年轻人，更加青睐便捷操作、表达生动的电子化拜年方式。

B.在阅读名著的过程中，常常能使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

C.公众之所以引起“愁吃”恐慌的原因，与少数媒体夸大其词的宣传不无关系，他们动辄以“致癌”“致死”定论，放大了食品安全问题。

D. 临沂作为一个文明城市，近年在节能减排方面采取了一系列重大举措，依照“助减排、促低碳原则，临沂全城推广“公共自行车”。

5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）（2分）

A.1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。

B.“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”

C.进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。

D.不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

6．名著阅读（4分）

儒勒•凡尔纳是（国家）著名的科幻小说和冒险小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。被誉为“ ”。代表作三部曲：、《海底两万里》、。

7．补写出下列名句中的空缺部分（8分）

（1），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）

（3）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）

（4），松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二））

（5）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）

（7），坐看云起时。（王维《终南别业》）

（8）俱怀逸兴壮思飞，。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

8．把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。（3分）

南极冰盖对于太阳辐射来的能量的变化是非常敏感的。

①南极冰盖覆盖了南大洋很大一部分面积，这就大大地减少了大气和海洋之间的热交换

②因而严重地影响了地球上的气候变化

③南极冰盖的存在就像是在地球的表面安装了一个巨大的反射镜，将太阳辐射到这一地区的能量的绝大部分都反射回去

④再加上南极高原的空气稀薄而干燥，灰尘极少，所以被冰层反射来的能量很难被空气所吸收

⑤致使地球损失了相当一部分热能

⑥因而白白地散射到太空中去

正确的顺序是：（只填序号）

9．观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。（3分）

二、阅读理解（42分）

（一）阅读下面一首宋诗，完成10题（4分）

赤壁杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

10．（1）说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。（2分）

（2）这首诗抒发了诗人怎样的情怀？（2分）

（二）阅读下面的两段文言文，完成11-15题（15分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》）

11.解释下列句子中加点的词语。（3分）

（1）援疑质理（）（2）俟其欣悦（）（3）右备容臭（）

12.下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是（）（2分）

A.①俟其欣悦 ②亲旧知其如此

B.①当余之从师也 ②无鲜肥滋味之享

C.①以衾拥覆 ②以刀劈狼首

D.①足肤皲裂而不知 ②鸣之而不能通其意

13.用现代汉语翻译下列句子。（5分）

（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（3分）

（2）不知口体之奉不若人也。（2分）

14.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.常常手抄借来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。

B.遇师斥责，表情更恭顺，礼节更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。

C.寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。

D.处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。

15.作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。你是否赞同这种从师态度？为什么？（3分）

（三）阅读下面的文字，完成16-18题（8分）

纠结的校服

【新闻事件】

2014年3月21日，美国第一夫人米歇尔在北师大二附中访问的镜头中，出现了学生们穿着宽松的蓝白运动校服的画面。随即有网友跳出来吐槽，该校服“太减分”了!一石激起千层浪，一时间大家议论纷纷。

【网上声音】

北师大二附中副校长王华：网友们并非真正了解我校学生的真实需求和看法，总体来说，我们学生还是挺喜欢那套蓝白校服的，这是北师大二附中的一种标志，很多学生到了大学之后还穿我们的校服，说明他们对那套校服还是很留恋的。

雨打荷叶：我倒是蛮喜欢孩子现在的校服的，便宜、实用、洗起来省力，款式还过得去。小孩嘛，讲究漂亮干什么!最好天天穿校服，这样可以避免孩子之间的攀比，也可以防止他们因爱美而影响学习。

家有儿女：学生穿校服是应该的，可学校图方便，统一订购来的校服在质量上打了折扣，夏天校服太薄，我家女儿就不肯穿。这两年来个儿蹿了很多，校服又显短了，前几天还为穿校服跟我怄气呢，真拿她没办法!

羡慕哥：嘻，要是能穿上《继承者们》中李敏镐的那套校服，我就更酷了，天天穿也愿意。那件蓝西服，好帅!

【专家观点】

南京市江宁区教育局王东：全区统一校服，好处很多。不仅价格便宜，质量保证，还可避免校际之间校服参差不齐的现象。

北京服装学院顾远渊：校服的设计要考虑学校身份识别功能，便于校际之间区分，同时也要考虑不同年龄阶段学生的审美特点。一所学校最好多设计几套不同功能的校服，满足不同场合的穿着需要。

【调查统计】某中学关于校服关注点的调查统计图

【两地采风】

材料1：重庆巴蜀中学校服是巴蜀学子最喜爱的服装。校服设计充分尊重学生、家长、老师的观点与意见，让他们全程参与校服的研发过程。做到了学校“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念和年轻学子青春风采的完美结合。他们的做法引起了中央电视台的关注，被作为校服改革的典范向全国推介。

材料2：香港各类中小学校学生每天都要穿校服。每所学校均有校服自主选择权，学生每人拥有多种不同款式的校服，除夏装和冬装校服外，还有体育课专用服、西装礼服等。很多学校借校服来彰显自己的学校文化。不过，有些普通学校的学生很羡慕内地学生穿一样的校服，因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份。

(相关材料摘自互联网)

16.对于校服，人们“纠结”哪些问题?请根据“网上声音”和“专家观点”作简要归纳。(3分)

17.佳洲市举办“校服T台秀”活动，其宣传标语“校服——青春符号，流动名片”获得好评。请结合文本，从内容角度推断其原因。(2分)

18.根据文本内容，下列说法符合原意的一项是( )(3分)

A.北师大二附中副校长王华认为，他们学校的学生都喜欢那套蓝白校服，蓝白校服已是他们校园文化的重要组成部分，多年来已成为学校形象的代表。

B.巴蜀中学校服改革的做法之所以被央视作为典范向全国推介，是因为学校在校服设计中融入了“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念。

C.“调查统计”显示，家长与学生在校服关注点上存在很大的差异。家长比较关注校服的实用性，而学生更在意校服的美观性。

D.香港有些普通学校的学生羡慕内地学生穿一样的校服，因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份;而内地一些学校的学生羡慕香港学生每人拥有多种不同款式的校服。

（四）阅读下面的文字，完成19-22题（15分）

燃烧的木棉

①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。

莆田中山中学八年级语文下学期期中考试试卷及答案
莆田中山中学八年级语文下学期期中考试试卷及答案,八年级语文下册试卷,莲山课件.

②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。

③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。

④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。

⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。

⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。

⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。 (选自《教育导报》)

19.贯穿选文的感情线索是什么? （3分）

20.简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。(4分)

偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。

21.文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用?(4分)

22.简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。(4分)

三、写作表达（50分）

23.题目：他（她、它）让我感到。

要求：①先确定合适的人称，并将题目补充完整。②立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；③表达真情实感，不得套作，抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。

八年级语文

Ⅱ 答题纸

说明：

1．本试卷分Ⅰ试题卷和Ⅱ答题纸两部分，考生必须将答案全部写在答题纸的相应位置上，写在试题卷上的一律无效。

2．试题卷1至8页，答题纸9至10页。总分120分，考试时间120分钟。

3．答题前将密封线内的项目及座号填写清楚。

题号

（一）（二）（三）

得分

一、积累运用（28分）

1. （2分） 2. （2分） 3. （2分）

4. （2分） 5. （2分）

6．、、、（4分）

7．（8分）

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）

8. （3分）

（3分）

二、阅读理解（42分）

（一）（4分）

10．（1）

（2分）

（2）

（2分）

（二）（15分）

11. （1）（1分）（2）（1分）

（3）（1分）

12. （2分）

13. （1）（3分）

（2）（2分）

14. （2分）

15.

（3分）

（三）（8分）

16.

(3分)

17.

(2分)

18. (3分)

（四）（15分）

19. （3分）

20.

(4分)

21.

(4分)

22.

(4分)

三、写作表达（50分）

八年级语文试题答案

参考答案：

1.A(A项中“鞺鞳（dā）”的“鞳”应改为“tà”。)

2.B（“正禁危坐”改为“正襟危坐”）

3.C（A. 海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。 B. 盛气凌人:傲慢的气势逼人。C. 长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。用在此处,与语境不符。 D. 鸣锣开道:封建官吏出行时，前面有人敲锣要行人让路。现比喻为某事物的出现制造舆论。）

4.D（A项中，从“更加”可看出“年轻人”是强调的一群体，因此还应在“手机前”加上“特别是”，“便捷操作”“表达生动”是并列的，所以二者之间的逗号应改为顿号；B项缺主语，应删除“在……中”或“常常能使”；C项成分累赘，应删除“之所以”或“的原因”。）

5.C（“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号。）

6.法现代科学幻想小说之父《格兰特船长的儿女》《神秘岛》

7.⑴沉舟侧畔千帆过⑵留取丹心照汗青⑶千里共婵娟⑷岂不罹凝寒⑸天涯若比邻⑹独怆然而涕下⑺行到水穷处⑻欲上青天览明月

8.③④⑥⑤①②

9. 答案示例：画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色；而旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体，充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。

评分：内容全面、层次清楚、突出特征，占2分，成语运用占1分。共3分。意思对即可。

10.（1）这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的可能是曹操，历史将要重写。表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。（2分）

（2）诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。（2分）

11. （1）引、提出。（2）等待。（3）气味，这里指香味。

12.B（B项中的第一个“之”字用在主谓之间，取消句子的独立性；第二个“之”字是结构助词“的”。A项中的“其”都是代词，译为“他”； C项中的“以”都是介词，译为“用”；D项中的“而”都是表示转折关系的连词。）

13．（1）我恭敬地站在他旁边。提出疑难，询问启发，弯着身子侧着耳朵请教。（2）不感到吃穿的享受不如别人了。

14. D（解析：处服饰华丽的同学之间，一点也不羡慕，只坚守心中之乐，足见“我”求学之“乐”。）

15. 示例：赞同，学生应该虚心学习，在老师面前毕恭毕敬，这既是对老师的尊敬，也是自己虚心求教的表现。

不赞同，我们要善于表达自己的疑问或想法，与老师平等地交流、沟通这样利于求得真知。

16. 示例：现有校服是否“太减分”;学生是否必须天天穿校服;校服设计应该注重美观，还是注重实用;校服是关注学生身份识别功能，还是突出其美育功能;校服是应该统一，还是各校自主选择;统一订购的校服质量到底好不好。(3分)

评分标准：共3分，每点2分，写出两点，意对即可。

17. 示例：“青春符号”恰当地反映出校服应符合学生的年龄特征与审美需求，体现得体、青春、时尚这一时代要求。“流动名片”恰当地反映出校服是展示学校形象、传播学校文化的载体。(2分)

评分标准：共2分，对“青春符号”分析推断1分;对“流动名片”分析推断1分,意对即可。

18.(3分)C

19.(3分)对木棉花的赞美和喜爱(意对即可)

20.(4分)①使用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。②贬词褒用，流露出了作者对木棉花的喜爱。(每点2分，意对即可)

21.(4分)①增加散文的文学色彩 ②进一步突出木棉花的灿烂、美丽，表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。(答出第①点2分，第②点2分。意对即可)

22.(4分)①生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。②我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，无悔人生。(每点2分，意对即可)

23.从内容、语言、结构、书写四方面分五类评分。

一类卷（45～50分）：中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。（以47分为基准分上下浮动）

二类卷（38～44分）：中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。（以41分为基准分上下浮动）

三类卷（30～37分）：中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下。（以34分为基准分上下浮动）四类卷（21～29分）：中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。（以25分为基准分上下浮动）

五类卷（20分以下）：严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。

说明：

在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四个要求之一者，在所给分数的基础上再加2～5分，但合计总分不超过50分。

莆田中山中学八年级语文下学期期中考试试卷及答案

Tue, 22 Jul 2025 19:05:08 +0800

莆田中山中学八年级语文下学期期中考试试卷及答案

(满分150分时间120分钟)

(一)、积累与运用（20分）

1、古诗文默写（12分）

（1）、，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

（2）、东风不与周郎便， ______________。(杜牧《赤壁赋》)

（3）、沉舟侧畔千帆过，_________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)（4）、，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）、 __________________，坐看云起时。(王维《终南别业》)

（6）、念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）

（7）、风声一何胜，。(刘祯《赠从弟》)

（8）、，对此可以酣高楼。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)

（9）、伤心秦汉经行处，。(张养浩《山坡羊潼关怀古》）

（10）、《水调歌头》中表达词人豁达乐观的情感且富含哲理的诗句是：“ ， __________________，__________________。”

2、阅读下面一段文字，完成2-4题。（8分）

端午时节，粽香阵阵，龙舟竞渡，祭祖祈福。在闽南，划龙舟、水上捉鸭、走“贡王”等民俗活动异彩纷呈，A家谕yù户晓。厦门的龙舟赛每年都在集美火热开赛。又是一年竞渡时，这里金鼓齐鸣，（1）（形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样）。健儿们驾着七彩龙舟，劈波斩浪，B锐nuì不可当。岸上喝彩，水上声嘶，c气冲chōng斗牛，热闹非凡。

2、根据意思填写横线处的成语：。（2分）

3、文段中ABC三处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（）。（3分）

4、端午“赛龙舟•赛诗歌”活动中，有一首描写龙舟赛的诗，顺序被打乱了。请你将它还原。（3分）

竞渡诗

【唐】卢肇

①鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。 ②石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

③向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。 ④冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。

诗的正确顺序为：（）（）（）（）

二、阅读（70分）

（一）、阅读《过零丁洋》，完成5-6题。（5分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

5、对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项是（）。（2分）

A.这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体。

B.颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切。

C.颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。

D.本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，感人至深。

6、诗的尾联是千古名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。（3分）

（二）阅读《送东阳马生序》，完成7-10题。（15分）

[甲]既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？

（节选自顾炎武《与友人书》）

[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。

⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。

7、解释划线词的意思。（4分）

（1）或遇其叱咄（）（2）援疑质理（）

（3）今人可不勉乎（）（4）若既不出户（）

8、下列句子中加点的词意思和用法相同的一组是（）（3分）

A．既加冠若既不出户

B．益慕圣贤之道虽有子羔、原宪之贤

C．俯身倾耳以请夫以孔子之圣

D．不幸而在穷僻之域则习染而不自觉

9、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（2）人之为学，不日进则日退。

10、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？（4分）

（三）、阅读下面文章，完成11-15题。（22分）

多说一两句话

麦父

① 从医学院一毕业，他就进了父亲的诊所，成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始，父亲就谆谆告诫他，诊所是为乡邻们开的，不以盈利为目的，在任何情况下，都不能开大处方。他将父亲的话牢记在心上。

②他进诊所，是被看做来接父亲的班的。父亲年龄渐大，一天看几十个病号，已经吃不消了。他们的诊所，只看一些普通的病症，诸如感冒、腹泻、炎症之类。如果病情复杂，他们会立即建议病人去大医院诊治，以免延误。对他来说，这可谓是小菜一碟。因为经过几年的学习和实践，可以说，他的医术已经一点也不比父亲差了。然而，奇怪的是，来看病的人，大多仍然会选择让父亲看。这让他涌起了一股莫名的失落感。

③父亲似乎也注意到了这个现象，他查看了儿子的门诊记录，没开过大处方，药方也都是正确的；儿子看病时的态度，问诊周到，热情友善，也没毛病啊。不过，在连续留意了几天后，老父亲还是发现了问题。

④这天，他坐在父亲身边，观摩父亲诊治。对待每一个病人，父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹，然后，给病人开处方。他特别留意了父亲所用的药，与他的判断几乎一致。一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊。

⑤父亲也不着急，只顾自己和平时一样，一个接一个看病。一个姑娘，陪着一位老人来看病，肠胃不舒服。老父亲仔细问诊检查后，开好药，对老人说，老哥，我刚刚检查了你的咽喉，你还有慢性咽炎哪。老人连连点头，是啊是啊，你也给开点药吧。老父亲摇摇头，慢性咽炎重在保养，你一定抽烟吧？听我一句话，把烟戒了。烟不戒，吃什么药，你的咽炎也好不了。默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说，爷爷，你听见了吧，医生都让你戒烟，你就是不信。老人看看姑娘，又看看医生，憨憨地说，是得戒了。姑娘搀扶着老人站起来，笑着对老父亲说，医生，谢谢你，你的话他听。

⑥看着这一幕，他猛地一震。自己每次看病，都是开完了处方，就急着看下一个病人，根本没时间再和病人交流，而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。这一发现让他惊喜不已。

⑦下一个病人牙痛，老父亲检查后，确定是牙周炎。老父亲开好药，问病人，是不是喜欢吃咸菜？病人直点头，最喜欢吃腊肉和咸菜了。每年冬天，家里都会腌很多咸菜，一直要吃到夏天呢。语气里透着满足和自豪。老父亲摇着头说，咸菜开胃，但吃多了，有害健康，还是少吃点吧。病人捂着腮帮子，点点头，听你的。

⑧几天的陪诊结束了，儿子回到了自己的诊室。一位年轻妈妈领着孩子走了进来，孩子肚子疼。化验单显示，孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方，递给孩子妈妈。然后，他拉过小孩的手，看了看他的指甲，笑着对小孩说，你看看，你的小手指甲太长了，里面藏着好多小虫呢，小虫一不留神就跑进了你的肚子里。记得要多洗手，常让妈妈剪指甲哦。男孩腼腆地低下了头，妈妈弯腰对孩子说，听到了吧，医生叔叔的话，是不是跟妈妈讲的一样？男孩看看他，又看看妈妈，点了点头。

⑨他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开，心里暖暖的，终于明白，多说这一两句话，带给病人的，不仅仅是温暖的关心，更为这寒冷的冬季，带来了一抹动人心弦的温情与爱。

11、儿子的心理经历了从“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的变化过程，请根据文意补写出中间空缺的词语。（4分）

莫名失落→（）→（）→心里温暖

12、文章第三段说：“老父亲还是发现了问题”，老父亲发现了什么问题？又是如何解决的？（4分）

13、结合语境，说说下列句子中加点词语的含义及其表达效果。（4分）

对他来说，这可谓是小菜一碟。

14、文中的父亲是个什么样的人，请结合文章内容进行分析。（4分）

15、联系实际谈谈文章结尾一段中划线的句子对你有什么启示？（6分）

（四）、阅读下面文章，完成16-18题。（13分）

人工智能时代，你的工作会被机器抢走吗？

①人工智能机器人“阿法狗”在与韩国棋手李世石的对弈中连胜两局，人工智能的发展和崛起成为不容忽视的话题。人工智能会不断学习，不知疲惫，不会抱怨，此前已有专家预测，人工智能和机器人技术的快步发展可能酿成大规模失业。进入人工智能时代，你的工作可能被机器抢走吗？

②去年年末，一段中国某银行智能机器人大堂经理“娇娇”的视频在网上火爆：“您好，我是娇娇，很高兴为您服务”。

③这位不知疲倦的“大堂经理”可以通过语言识别、触摸交互、肢体语言等方式，开展迎宾、业务引导、业务查询等多种服务，懂幽默会卖萌，在办理业务的同时还能把客人逗得哈哈大笑。

④在日本，护理型机器人赢得了老年人的欢心。小型的智能护理机器人可以陪老年人聊天解闷，帮助控制灯光、检查血压，提醒何时吃药。大型护理机器人则致力于帮助那些行动不便的人，能温柔地将人类抱起或放下，或是帮助其站起来。

⑤除了服务业以外，人工智能已开始“入侵”其他领域。专家担忧，机器和电脑发展有一天可能会取代人类的大脑和肌肉——这对司机、分析师和财经记者的工作构成了威胁。

⑥人工智能进展最快的领域之一是机器视觉，这是自动驾驶汽车的关键。相比容易出错的人类司机，自动驾驶将减少90%或更多的事故。美国10%左右的工作岗位涉及驾驶车辆，未来数十年内，这些工作岗位中的大多数将会消失。

⑦其实，面对日臻完善的机器人技术和人工智能，很难想象有任何工作不会面临消失风险。IBM研发的超级电脑沃森则把领域拓展的更加广泛。它远超人类的记忆功能让它在智力问答节目《危险边缘》中击败了该节目的冠军；此外，协助研发药物、预测工业机械的维护时间，甚至设计美味的新食谱，帮助诊断疾病，都有沃森的身影——IBM相信，机器人沃森可以创造巨大商机。研究者同时发现，沃森在不断学习和进化，比如设计出新的食谱，为药物研发提出人类未曾想到的建议和指导，这是研究者们一开始所没有想到的。

⑧但另一方面，在其他一些事情上，机器是无法战胜人类的：如培养品味和感情，相互模仿，建立情感联结，想象力和道德情感。《经济学人》杂志调查显示，一些技术含量高的工作，如牙医、医生，或者类似于心理学家的情感辅导人员，甚至是运动员教练等需要人与人密切沟通的职业，被人工智能替代的可能性较低。

⑨不过，机器人完全能够取代人类的工作，未必完全是一件坏事。在未来，机器有可能让人类从体力劳动中解脱出来，把精力放在文学、艺术、科学等创造性领域，放在能够让人类更幸福的事上。

16、以下选项和文章内容不相符的一项是：（ )(3分)

A.文章第一段交代了人工智能的特点及可能产生的影响，引出文章的说明对象一一人工智能机器。

B.第⑤段“入侵”一词赋予了人工智能以人的行为，形象地说明了人工智能的涉及领域之广。

C.机器人完全能够取代人类的工作，不完全是一件坏事。

D.此前已有专家预测，人工智能和机器人技术的快步发展必然会酿成大规模失业。

17、第⑥段中画线句子用了什么说明方法，有何作用?(4分)

18、结合文章，概括智能机器人能给人类带来哪些好处？（6分）

（五）、名著阅读，完成19-20题。（5分）

19、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（3分）

（1）、简爱是以家庭教师身份应聘到桑菲尔德庄园的，她的学生是一个七八岁的小姑娘阿黛尔，是罗切斯特先生的亲女儿。（）

（2）、《简爱》这部小说以第三人称来叙述，小说情节诡异，悬念迭起。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。（）

（3）、在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了吉普赛人来试探简.爱的心思。（）

20、下面是《简爱》中的片段，阅读后回答问题。（2分）

为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干。

①文段描写的是简爱被关在（地点）的心理活动。②她为什么那么害怕被关在这里：

（六）、阅读下面材料，完成21-23题（10分）

童年都去哪儿了

【案例回放】

1．某电视台一档少儿才艺节目，让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。接着主持人问小女孩：“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊？”……

2．在一则儿童食品电视广告中，一个小男孩学着古代皇帝的样子，一边背着手踱步，一边用极其成人化的口吻说：“吃方块酥，享皇帝福，我是小皇帝！”

3．某市新华书店，一本名为《令人战栗的格林童话》的书堂而皇之地摆在儿童读物柜台，其中充斥着暴力、色情、惊悚等不堪入目的内容。

【网友声音】

@小黄蜂：在这个泛娱乐时代，儿童难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。大众有一种畸形的癖好，他们愿意观看儿童对成人的戏仿，这种不伦不类的娱乐性场面让他们感到满足和得意。

@胡桃夹子：儿童电视广告对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟，更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟，形成真正意义上的“小大人”。

@没枝叶的树：许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”，在这种急躁的拔苗助长的心态里，儿童的天性被摧折了，发展的基础断裂了，像被拔过苗的庄稼那样逐步枯萎。

【校园童谣】

1．作业最多的人是我，书包最重的人是我，每天起得最早的睡得最晚的，是我是我还是我……

2．找点空闲，找点时间，找个朋友，到校园转转。带上球鞋，戴上护腕，套上队服，到球场玩玩……

【调查统计】

儿童对电视广告的反应调查

求购行为无明显反应模仿广告词不相信其他

19.6′.5I.4.4% 8%

【专家看法】

陈沉(中国海洋大学文学与新闻传播学院)：真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与，而应该确保正确的参与形式和评价标准，越不符合儿童身份年龄的表演内容，越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。

陈志雄(心理咨询师)：儿童成人化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。人的健康心理成长是遵循一定的发展规律的，如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历，很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。

姚倩(广西大学新闻传播学院)：网络中大量的色情、暴力、恐怖的内容，使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入成人世界的大门，在情感经历上便越来越早熟，缩短了由儿童走向成人化的时间。

张雪梅(未成年人保护专业委员会秘书长)：在成人化的网络游戏这个虚拟的世界里，孩子们互相打杀，可能会把虚拟世界里的一些仇恨带到生活中来，实施一些报复行为或者说伤害行为，最终导致违法犯罪这种现象的发生。

尼尔•波兹曼(《娱乐至死》的作者)：正是现代传媒影响才使童年过早“消逝”。儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化，然后扭曲成“伪成人”，实在令人痛心和尴尬。

21、下列关于童年过早“消逝”原因的概述，与以上材料不相符的一项是( )(2分)

A．大众对儿童戏仿成人的畸形癖好和家长对孩子教育的急躁心态。

B．电视广告中儿童的成人化语言容易被儿童模仿。

C．儿童阅读成人化源于对成人世界的好奇，是社会发展的必然结果。

D．网络世界里成人化的内容，使儿童容易在情感经历上越来越早熟。

22、仔细阅读以上材料，请你简要写出儿童过早“成人化”的危害有哪些。(4分)

23、针对【专家看法】中尼尔•波兹曼的观点，请你站在儿童的立场，发表不同的观点，讲明相应的理由。(4分)

三、作文（60分）（任选一题）

24、材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”

根据以上材料，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇字数不少于600字的文章。

下学期八年级语文期中试卷答案

一．积累运用

古诗默写（12分）

1、但愿人长久 2、铜雀春深锁二乔 3、病树前头万木春 4、海内存知己

5、行到水穷处 6、独怆然而涕下 7、松枝一何劲 8、长风万里送秋雁

9、宫阙万间都做了土 10、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

语言运用

2、人声鼎沸（2分） 3.C （3分） 4.④（3分）

古诗阅读

5、C（2分） 6、表达了诗人以死明志，愿意为国捐躯的豪情壮志。（3分）

文言阅读

7. 有时询问勤勉，努力门（4分） 8、B（3分）

9、曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。（2分）

一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。（2分）

10、①要勤勉好学②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）(4分，言之有理即可）

《多说一句话》阅读

11、猛地一震惊喜不已（4分）

12、 ①发现的问题：儿子每次看病，都是开完了处方，就记着看下一个病人，不与病人过多交流。②老父亲用自己在诊治过程中关爱病人的实际行动影响教育了儿子，不露痕迹地解决了问题。（4分）

13、比喻小事一桩，轻易就能办成。写出了儿子此时的特点，自恃毕业于医学院，完全能胜任乡村医生的工作，而未能真正理解父亲对他告诫的深意。（4分）

14、父亲：对儿子的谆谆告诫表现出他的仁厚善良，心中有爱；诊治过程中父亲对病人的关爱体现出高尚的医德；从父亲启发教育儿子的方式可以看出他是一位充满智慧的人。（4分）

15、人的心中要有爱（这是基础），还要善于沟通，真诚关爱，才能让他人尤其是有困难的人感受到温情与爱，而自己也能收获更多的温情与爱。（理解4分，个人实际2分）

说明文阅读

16、D（3分）

17、运用了作比较和列数字的说明方法，把人类司机与自动驾驶相比较，说明了自动驾驶的事故率极低，突出了机器视觉是人工智能逬展最快的领域之一（4分）

18、（1）在服务性行业为人们提供优质服务；（2）减少交通亊故的发生；（3）创造巨大的商机（4）让人类从体力劳动中解脱出来，把精力放在更幸福的亊情上（6分，三点即可）

名著19、××√ （3分） 20、红房子舅父去世时的地方，里边还安放着舅父的遗像，平时一般没有人居住（2分）

非连续性文本阅读

21、C（2分）

22、①容易引起孩子语言、情感、思想的早熟（或：天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化）；②可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害；③儿童的天性被摧折，发展的基础断裂；④容易导致违法犯罪现象的发生。（4分）

23、示例：现代传媒不一定使童年过早“消逝”。因为它可以让儿童看到一个丰富多彩的世界，反而可以增强儿童的好奇心，激发儿童的求知欲等。 (4分，言之有理即可）

24、参考中考评分标准，略

厦门市同安区八年级语文第二学期期中试卷及答案

Tue, 22 Jul 2025 19:05:07 +0800

厦门市同安区八年级语文第二学期期中试卷及答案

（试卷满分：150分；考试时间：120 分钟）

一、积累与运用（20分）

（一）、语言积累（12分）

1．请根据提示填写相应的古诗文。(12分，每空1分)

（1）．，瑟瑟谷中风。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（2）但愿人长久，________________________。（苏轼《水调歌头》）

（3）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）

（4）行到水穷处，。（王维《终南别业》）

（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非，世事变迁的诗句是：，。

（6）杜牧《赤壁》中的诗句“ ， ”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。

（7）为了纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年，我国举行了盛大的阅兵仪式。看到电视中的盛大的场面，想到那些为正义捐躯的英烈，文天祥《过零丁洋》中的名句“ ， ”浮现在我的脑海中。

（8）王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，“ ， ”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传诵的名句。

（二）语言运用（8分）

2.阅读下面文字，完成问题。（8分）

孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是的，步伐是的，步韵是的，步态是的。

孩子，我希望，在跑过草地的时候，你能小qì( )，让那蓬勃的生命滋润一下你枯燥的眼睛；在花园边，你能坐下来，让那姹紫嫣红的色彩渲染一下你单调的生活；在落叶纷飞的树下，你能zhù( )足，感悟生命的韵律和从容；也希望，你能够仔细地看看勤奋的蚂蚁，像它们那样执着向前；，。所有的一切，希望你能够认真地看看，像它们那样生活……

（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音：（4分）

①小qì( ) ②zhù( )足

③渲染(A xuàn B xiàn) ④姹紫嫣红(A yān B yuān)

（2）依次填入上面第一段横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)

A.和谐稳健匀速优雅 B.匀速稳健和谐优雅

C.和谐匀速优雅稳健 D.匀速和谐优雅稳健

（3）联系上下文，依造划线句的形式，仿写一个句子，让句子更完整。（2分）

二、阅读（70分）

（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（5分）

山坡羊潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

3、对本文内容分析有误的一项是（）（2分）

A、“如聚”，山峰聚集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。

B、“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。

C、“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。

D、作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。

4、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。（3分）

(二)名著阅读（5分）

5. 阅读《海底两万里》，你就可以明白，在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为( ) （2分）

A.鹦鹉螺号将海水进行分解,从而制造氧气。

B.鹦鹉螺号会定期浮出水面,进行换气,并储存一些新鲜空气。

C.鹦鹉螺号可以利用一些海底植物制造氧气。

D.鹦鹉螺号上有储存着取之不尽的新鲜空气。

6、阅读完《海底两万里》，很多人情不自禁的要为尼摩船长点赞，认为他的形象非常吸引人，对此，你是怎样评价的？请谈谈你的看法。（3分）

（三）阅读下面材料，回答问题。（10分）

关注中国青少年体质健康

【材料一】

2016年，某城市高中生的体检合格率仅为一成。该城市中一所大学，3500人军训期间，累计看病人次达到600余次，不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据：四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近视比例，初中生接近60％，高中生为76％，大学生高达83％。

【材料二】

影响青少年体质健康的原因

①生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化，青少年体质健康水平下降。

②隔代教育极大影响了学生的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象，在北京70％的儿童接受着隔代教育。

③青少年承受巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。

【材料三】

①《健康行为调查》显示，有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。

②《基本情况调查》显示，超过60％的中小学生在校时间超过国家的规定，超过70％的中小学生作业时间也不同程度超过国家规定。

【材料四】

中日学生锻炼情况对照表

锻炼情况每天锻炼2小时每天锻炼3小时参加课外体育活动

中国 6.3％ 1.3％ 8％

日本 21.3％ 20.2％ 65.4％

7．根据[材料二]，请写出影响青少年体质健康的原因。(至少写出两个）（2分)

答：

8．[材料三]中加点字“近”可以去掉吗?请说明理由。(3分)

答：

9．从[材料四]中，你获得了有关中国学生的什么信息?请用一句话表述。(2分)

答：

10．综合以上材料，请用简洁的语言概括中国青少年体质健康状况。(3分)

答：

(四）阅读文言文选段，完成问题。（15分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】许衡①字仲平，怀之河内②人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。”曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿悟不凡，他日必有大过③者，吾非其师。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更④三师，稍长，嗜学饥渴，然遭乱世，且贫无书。尝从日者⑤家见《书》⑥疏义⑦，因请寓宿⑧，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说⑨。

尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取而啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。” 曰：“梨无主，吾心独无主乎？”

（节选自《元史·列传第四十五》）

注释：①许衡：元初大臣。官至集贤大学士。②怀之河内：怀，怀州。治所在河内（今河南沁阳）。 ③过：过人之处。④更：更换。 ⑤日者：古时称占卜的人。⑥《书》：也叫《尚书》，《书经》。⑦疏义：指为古书旧注所作的阐释。⑧ 寓宿：指在别人家借宿。 ⑨《易》王辅嗣说：王辅嗣对《易》的解说。

11．解释下列加点词的意思。（4分）

⑴以是人多以书假余（） ⑵俟其欣悦（）

⑶师谓其父母曰（） ⑷遂辞去（）

12．用现代汉语解释下面句子。（4分）

(1)、录毕，走送之，不敢稍逾约。(2)、众争取而啖之，衡独危坐树下自若

13．两则短文的主人公幼时读书的经历极为相似：因家贫，都做过的事。因求名师难，【甲】文中的“余”曾经；【乙】文中的许衡曾经“ ”。因遭逢乱世，许衡又多了的经历。两人都格外珍惜学习的机会，发奋读书，最后都学有所成。（4分）

14．如果将【乙】文第二段删去，是否会影响我们对许衡的优秀品质的认识？请说说你的意见。（3分）

(五）阅读下面文章，完成问题。（15分）

三角梅

刘成章

①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。

⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。

⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。

⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！

（选自《光明日报》，有删改）

15．在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。

（3分）

生长阶段第一年第二年第三年第四年

生长状态（1）（2）（3）由毫无生机到开始抽枝，生长，开花

16．请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线的句子。（3分）

“风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。”

17．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（4分）

A．这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。

B．第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花。

C．第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。

D．因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

E．文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。

18．文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。（5分）

(六）阅读下面文章，完成问题。（20分）

①照相师来了，女孩们激动起来。

②寻找焦点的人，首先成了焦点。瞧他那一身打扮，大波浪的披肩发，直筒裤子，尖头皮鞋，花格衬衫，套着一个鼓鼓囊囊的红背心。要是村里哪个小伙子装扮成这样，不被人说成“二流子”才怪呢。可是他这样装扮，村里人觉得理所当然。要知道，人家是照相师呢，胸前吊着的相机为他的职业做了证明。村里人不会用“艺术气质”这样的词语，但是他们知道持有相机的人，应该不同凡俗，可以异于常人。人们或远或近地看着他，想像着自己或者某个亲人的面容，仿佛他的到来是为了提醒记忆里的一些事物。

③女孩们是他的主要顾客。她们奔走相告：照相师来了！照相啵？啊？在哪儿？听到消息的女孩先是惊喜，然后故意掩饰自己的激动：我看看有没有合适的衣服，你先去吧。传达消息的女孩当然知道对方心理，一个劲催：还不快收拾，照相师说走就走了。

④于是，女孩们一个一个站到了他的镜头前。有单个的，有合影的，也有抱着孩子，也有搀扶着老人的。他调着焦距，变换着姿势，寻找最佳角度，捕捉人们最自然最生动的表情。他知道快门按下的瞬间，美与梦想将定格为永恒。无论是出于艺术的考虑，还是出于生意的原因，他都不敢马虎一点儿。当他将冲洗出来的照片交到人们手上时，人们会左右端详，如果再夸赞几句，他就觉得极有成就。

⑤照相师也遇到过不喜欢照相的女孩。

⑥盐码村的女孩小茴就不喜欢照相。小茴家门前有几株月季，村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相。人们一来，小茴就悄悄地溜了。

⑦那一天，照相师进村不久就下了雨，他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母亲从地里匆匆回来了，赶紧开了门，叫他去屋子里。他发现这个平时冷冰冰的女孩其实很好，热情善良，她给他拿来干净的毛巾擦水，给他倒上热腾腾的茶，冒雨去做豆腐的人家打来了豆腐，让他不要过意不去，就像到自己家一样。

⑧吃饭时，照相师发现，小茴的左眼眉梢间上角隐藏着一个米粒一样大的疤痕，不是很深，并不显眼。他想，小茴不爱照相，是不是因为这个细小的疤痕呢？

⑨吃过饭，雨也停了，照相师说，我给你们照张相吧？母亲笑笑，看着女儿。小茴低头不语。照相师走到月季花跟前，摘了一朵，对她说，我给你照一张拿着花的照片，保证好看。小茴的眼睛里放出了惊喜的光芒。

⑩她站到月季花跟前，将那朵被雨水润得更显明艳的花举了起来，花朵遮住了她四分之一的脸庞，露出了忧伤而又憧憬的表情。照相师感到了一种别致的美，神秘，梦幻。他轻轻按下了快门。接着，他又给小茴的母亲照料了一张，还给母女俩照了合影。

⑪几天之后，照相师送来了照片，小茴扫了一眼，就很快收了起来。照相师笑笑，你是我拍到的最好看的女孩。

⑫小茴的脸红了。

⑬照相师又拿出一张照片，说你看看，知道这是谁吗？小茴盯着照片上的女子问：是谁？照相师说：我对象，她腿有残疾，但是人很好，性格开朗，头一次一见面，她就把我我吸引了。真的很漂亮！小茴笑着点头。

⑭照相师说：我们明年想开个照相馆，等你有了男朋友带去我那里合影啊，免费！

⑮小茴的脸又红了。

⑯照相师笑笑，说我走了。他走了几步，回头看了一下，小茴子已经不见了。他知道她一定躲到屋里欣赏自己的照片去了。其实他的妻子并无残疾。他为这个临时想出的谎言默默地抱怨了自己一下，算是对妻子的歉意，然后大声吆喝起来：“照相啦，照相——照相啦——”

（选自《百花园》2016年第3期，有删改）

19．下列各项中，对本文分析、理解正确的一项是（）（3分）

A．”照相师也遇到过不喜欢照相的女孩”一句在文中起承上启下的作用.自然引出下文对本文主人公小茴的描写。

B．文中喜欢照相的女孩们和不喜欢照相的小茴形成正反对比，显示出两种类型的女孩对待生活的态度截然不同。

C．文中第⑫⑮两处画线句运用神态描写的手法，写出了小茴害羞的神情.表现出小茴腼腆的性格。

D．文中主要通过刻画喜欢照相的女孩们，表现了人们向往美好事物的主题思想。

20．第②段中画线的两个”焦点”含义是否相同？请结合文本内容作简要分析。（4分）

21．读完全文，请你简要说说文中的照相师是一个怎样的人。（4分）

22．第⑬段画线句有何言外之意？”照相师临时想出谎言”这一情节有何作用？（4分）

23、文中照相师或小茴的为人处世对我们有很大的启发，请结合文中内容和身边的实际，谈谈你的理解和感受？（5分）

三写作（60分）

24、学无止境。人的一生要学会的东西太多了，不同年龄，不同阶段，要学会的东西也各不相同：学会学习、学会拼搏、学会理解、学会乐观、学会宽容……作为初二年的学生，你觉得当前你最需要学会什么呢？请以“学会”为题，写一篇作文。

要求：①加上适当的词或短语，补足题目。

②文体自选（诗歌除外），字数不少于600子；

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

八年语文科评分标准

一积累与运用（20分）

（一）语言积累（12分）

1.（共12分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。

（1）亭亭山上松（2）千里共婵娟

（3）独怆然而涕下（4）坐看云起时

（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

（7）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（8）海内存知己，天涯若比邻

（二）语言运用（8分）

2.根据文段内容，解答问题：（8分）

（1）①憩；②驻③ A ④ A （2）B

（3）示例：你能够仔细地瞧瞧辛劳的黄牛，像它们那样脚踏实地……（句子结

构相似，内容完整即可得分）

二、阅读（70分）

（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（5分）

3、A(河，指黄河；山，指华山)

4、“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。或“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。

(二)名著阅读（5分）

5. B （2分）

6、我认为尼摩船长虽是逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。但他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。（答案要融入个人评价，仅分析性格至多得2分）（3分）

（三）阅读下面材料，回答问题。（10分）

7、生活环境和饮食方式的重大改变；隔代教育；巨大的考试和升学压力．

8、不能删去，“近”表示限制，是说有将近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间，如果删去，与事实不符，这个词体现了语言的准确性．

9、中国学生锻炼的人数所占的比例极小．

10、中国青少年体育锻炼时间少，学习时间长，体质差．

(四）阅读文言文选段，完成问题。（15分）

11．（4分）⑴借 ⑵等待 ⑶对……说告诉 ⑷离开

12、（4分）(1)、抄完后，小跑着送还书，不敢稍微超过约定的期限。

(2)、大家争着摘梨吃，许衡独自端正地坐在树下和平常一样。

13．（4分）抄书学习到百里外求师（或“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”）、“更三师”、逃难（或“离乱”）（每空1分）

14．（3分）会影响。因为第二段叙述了许衡宁愿忍受口渴的煎熬，也不愿意偷摘路旁树上的梨解渴这件事。表现了许衡正直、严于律己、绝不把别人的东西据为己有的高尚品质，也才能让我们更全面地了解许衡的优秀品质。（观点明确，言之有理即可）

(五）阅读下面文章，完成问题。（15分）

15. (1）趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。（2）仍然毫无变化。（3）叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，—副要死不活的样子。

16．运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。

17．B D

18．这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。

(六）阅读下面文章，完成问题。（20分）

19．C

20．不相同。前一个“焦点”是指照相师要寻找的喜欢照相的顾客；后一个“焦点”则是指照相师受到村里人的欢迎，成了村里人关注的集中点。

21．敬业，对照相艺术一丝不苟；有良好的职业操守和专业水平；细心，善于观察；善解人意；乐于助人，富有爱心。

22．暗示小茴人的美重在心灵美，只要心底善良，性格开朗，即使身体有点缺陷，也会令人喜欢。“照相师临时想出谎言”这一情节的作用是为了进一步唤起小茴的自信，同时也使照相师的性格特征更加突出，人物形象更加丰满。

23、言之有理即可，理解2分、结合文本和实际各1分、表达1分。

第三部分写作（满分60分）

作文评分量表（满分：60分）

等级

项目一（好）

60－55 二（较好）

54－48 三（中）

47－37 四（较差）

36－25 五（差）

24－0

内

容

分要

求符合题意

中心明确

内容具体

情感健康较符合题意

中心较明确

内容较具体

情感健康基本符合题意

有一定中心

内容较简单

情感尚健康不符合题意

中心不明确

内容空泛

情感不够健康不符合题意

无中心

内容太空泛

情感不健康

分值 23－22 21－19 18－15 14－11 10－0

语

言

分要

求符合文体要求

语句通顺

简明、连贯、得体

较符合文体要求

语句较通顺

较简明、连贯

有个别错别字

有少量病句基本符合文体要求

语句大体通顺

大致连贯

有少量错别字

有一些病句不符合文体要求

语句不通顺

错别字较多

病句多

无文体特征

语句很不通顺

错别字很多

病句很多

分值 23－22 21－19 18－15 14－11 10－0

结

构

分要

求结构完整

条理清楚

段落连贯

详略得当结构较完整

有条理

分段较合理

详略较得当结构基本完整

分段不够恰当

详略不够分明不成篇不成段

分值 8 7－6 5－4 3—2 1—0

卷面

6分要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认的，最多扣4分，整个卷面最多扣6分。

【说明】

（1）没有题目扣2分；

（2）字数不足600字的，每少50字扣1分，最多扣3分。

深圳锦华八年级语文第二学期第一次月考语文试卷及答案

Tue, 22 Jul 2025 19:05:06 +0800

深圳锦华八年级语文第二学期第一次月考语文试卷及答案

一、语文基础知识积累与运用（22分)

1．下列各组加点词语中的读音无误的一项是（）（2分）

A．讪笑（càn）差使(chāi) 踌躇(chóｕ ) 懵懵懂懂(měng)

B．陨落(yǔn) 蹒跚(páｎ) 昳丽(ｙì) 唾手可得 (tuò)

C．够呛（qiàng）迂腐(yū ) 期年（qī）喋喋不休(dié)

D．簌簌 (shù) 骁健（xiāo）轻蔑(miè ) 立锥之地 (zhuī)

2.下列短语中有四个错别字，请找出来并加以改正。（2分）

满院狼籍俯拾皆是门庭若市肆无忌惮寄人篱下

不能自己文质彬彬有持无恐刮目相待孤苦零仃

错别字

改正

3.根据下面一段话中的统计数据,请为这段话写一个结束句.(不超过20字)(2分)

最近,记者考察了某市最繁华的商业街,对这条商业街的商业用字进行了调查,发现整个路段的747个招牌中,含有不规范的招牌多达118个,约占总数的16%.在这118个招牌中共有326个不规范字.由此看来,__________________________ 。

4.没有运用比喻的—句是( )。（2分）

A..那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。

B.村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。

C.他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆。

D.天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中;有的像羊群，来来去去。

5.下面语句有语病，请修改。（2分）

①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。

修改意见：_________________________

②这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。

修改意见：_________________________

6.古诗文默写。（8分）

(1），悠悠，。（《南乡子登京口北固亭有怀》）

（2）《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的句子是，。

（3）《南乡子·登京口北固亭有怀》中借古喻今，颂扬孙权的句子：

。

（4）树欲静而风不止，

（5）《诉衷情》中再现词人往日壮志凌云、跃马扬戈、驰骋前线、勃勃英姿的句子是，。

7.下列几个句子的顺序排列正确的一项是（）（2分）

①理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过是一粒泥沙。

②不管我多么渺小，从它那里我可以汲取无穷无尽的力量。

③理想，是的，我又看见了理想。

④拜金主义的“洪流”不论如何泛滥，如何冲击，始终毁灭不了我的理想。

⑤我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。

⑥问题在于我们一定要顶得住。

⑦我们要为自己的理想献身。

A. ⑦ ⑤ ② ① ③ ④ ⑥ B. ④ ⑥ ③ ⑦ ① ② ⑤

C. ⑤ ⑥ ④ ⑦ ① ② ③ D. ③ ⑤ ① ② ④ ⑥ ⑦

8.请仿照示例，从下列列举的名著中选择其中的一部,写出该名著的作者，用一句话概括、点评名著的内容或特色。（2分）

举例：作者：施耐庵《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇。

作者：乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺。

名著选择：《穆斯林的葬礼》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《鲁宾逊漂流记》

作者：名著《》：

二、阅读理解（共38分）

（一）《邹忌讽齐王纳谏》（12分）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公者，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。于是入朝见威王。曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善！”乃下令：“群臣吏民，有面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

9．朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是( )（2）

A．臣／诚知／不如徐公美 B．臣之妻／私臣，臣之妾／畏臣

C．今齐地方／千里，百二十／城 D．上书／谏寡人者，受／中赏

10.解释下列加点词的意思。（2分）

（1）邹忌讽齐王纳谏（）（2）王之蔽甚矣（）

（3）臣之妻私臣（）（4）时时而间进（）

11. 翻译句子。（2分）

(1)期年之后，虽欲言，无可进者。

译

(2)此所谓战胜于朝廷。

译：

12．(1)齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么?（2）

13. 邹忌的讽谏有什么特点？（2分）

14.你从本文得到了什么启示?请你联系实际生活谈一谈。（2分）

(二)《背影》（13分）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（）身下去，尚不大难。可是他要穿（）铁道，要（）上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微（），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时才能与他相见！

15.给这两段文字分别各加上一个小标题：（2分）

① ②

16．为文中空格处选择词语填空，正确的一项是( )(2分)

A. 探穿爬抓提倾 B．摸穿爬攀缩歪

C. 探穿爬攀缩倾 D．探越爬攀提倾

17．“等他的背影混入来来往往的人里”这里写到“背影”有什么作用？(2分)

____________________________________________________________

18．文中写“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”，作者为什么这样说？（2分）

_________________________________________________________

19．“于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。”这句话该怎样理解？（2分）

_______________________________________________________________ ___

20.读完《背影》一文，你最想对你的父亲说些什么呢？请写出你最想说的话。（50字左右）（3分)

（三）阅读下面的文章，完成21—25题。（13分）

人教版部编版五年级上册语文第一单元测试卷
人教版部编版五年级上册语文第一单元测试卷,五年级上册单元测试,莲山课件.

爱，有时是一种错误

⑴这样开始新的一天，已经六年了，只是今天，略有不同。

⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，温柔地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地颤动，草地一下子灿烂起来。

⑶父亲催促我快些，我也只好收回眼神。奔向学校。

⑷一天很快地在挂念里过去了，再见到它们时，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗，在影子里依旧晃眼。

⑸父亲笑着问我：“喜欢么？太阳花很漂亮呢！”

⑹太阳花？怪不得让人那样喜欢，多可爱啊。

⑺很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑。相信过不了多久，我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。我细心地浇水，呵护，太阳花在满怀的期待里成长。

⑻时间就这样一天一天地过去。转眼临近期末考，以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。

⑼终于考完了，我扔下书包，亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，似乎是我忘记了什么。

⑽我开始清理房间，准备度一个快乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是忽然清醒起来，窗台上本该有一片彩霞，我的太阳花！可是，一切都不一样了，枯黄的枝条在花盆里盘旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。

⑾依旧是秋天，依旧是夕阳西下，那给我灿烂的太阳花，今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上，定格在枯萎的瞬间，世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感，是因为我的爱，它才来到我家，而又是因为我的疏忽，它才过早地走了。这一切，都是我犯下的错误，不可挽回了。轻轻地把太阳花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起开放的同伴，今天它们的绚丽，对我来讲，似乎是批判，我的爱，错了。

⑿转身的瞬间，我想起好多过去的事，好些东西都像太阳花一样可惜，我爱它们，便固执地将它们放进自己的空间，可到了最后，我总是不能很好地继续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人也无法得到。

⒀其实很多时候，爱，是一种错误。

21．文章多处描写了太阳花，分别是草地上的太阳花；我照料下窗台上茂盛的太阳花；我疏忽后窗台上的太阳花，前后形成，突出了主题。（3分）

22．解释第⑷段加点词“灼灼”在文中的意思。（2分）

23.文中第⑺段画线句写得有情趣，请你展开想象再续写一个拟人句，要求与前面的句子保持连贯，情味和谐。（2分）

很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑，。

24.将第⑺段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。”改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”好不好？为什么？（2分）

25.第⑾段“我”反省说：“我的爱，错了。”用自己的话概括，“我”错在哪里？文章最后又说“其实很多时候，爱，是一种错误”，请联系生活谈谈你的看法。（4分）

四、作文（40分）

（以下两题任选一题作文）

1.逆耳忠言助我行

2、“退一步”而得以“海阔天空”是中国人“以和为贵”的一种人生大智慧。但有时，我们不妨“进一步”，则可以领略“柳暗花明”的美妙境界。

请以“进一步”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌之外，文体不限。

题目：

八年级下册语文第一次月考试题

参考答案

一、语文基础知识积累与运用

1、B 2、籍（藉）己（已）持（恃）伶（零）3、符合题意即可给分，例如：商业用字不规范的现象非常严重。4.B,5、①删去“随着”或“使”。 ②把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。6、略7、D8、本题答到作品的主要内容或特色即可。例如：名著《穆斯林的葬礼》：穆斯林几代人的爱情悲剧。名著《鲁滨逊漂流记》：冒险英雄的传奇故事，（或）主人公惊险、新奇、真实的个人经历名著《骆驼祥子》：旧中国底层劳动者的悲惨生活写照， 8、（1）B（2）国仇未报，壮志难酬的悲愤之情，以及对于统治者的不满之情。

二、阅读理解

9.c 10.（1）用委婉的话劝说（2）受蒙蔽（3）偏爱（4）偶尔 11.（1)一年以后，即使有人想进言，也没有什么可进谏的了。(2)这就是所说的在朝廷上战胜(别国)。12．(1)齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。13.从生活小事出发，以小比大，以家比国，寓治国之道于形象的比喻之中，贴切自然，入情入理。14.启示：A．人贵有自知之明；B．兼听则明，偏听则暗；(善于接受别人的意见)c．批评别人要讲究方式方法。(在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语意委婉)

（二）15、①车站买橘送别(车站惜别背影)；②北京读信思父(读信再现背影)。16、C17、离别伤感，表达对父亲的怜爱之情18、怕父亲看见了难过；（1分）怕别人看见了而难为情。（1分）19、父亲觉得能为儿子多做一件事而十分满足（欣慰）。20、开放性试题，只要合情合理就得分。

（三）（13分）21 明艳、灿烂等/ 枯萎、枯黄、凋零等（意近即可）/ 对比22 描绘夕阳照射下太阳花明亮的色彩，表现热切期盼的心情（意近即可）23 按要求续写，运用拟人手法贴切1分，情味和谐1分示例：望着我调皮地眨着眼睛。24把“每天”“每夜”后置，并用逗号隔开，强调了“我”拥有太阳花时那种占有的自得和满足感。25“我”错在固执地占有太阳花，而又不好好呵护，这是一种自私和不负责任的表现。（2分）联系生活谈看法，言之有理即可。（2分）

（三）

四、作文（略）

2021福建省泉州市石狮自然门学校八年级（上）语文月考试题（含答案）

Fri, 16 May 2025 20:28:44 +0800

2021福建省泉州市石狮自然门学校八年级（上）语文月考试题（含答案）

(满分150分，完成时间120分钟)

一、默写（共1题；共15分）

1. ( 15分 ) 默写。

（1）树树皆秋色，________________。（王绩《野望》）

（2）________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（3）几处早莺争暖树，________________。（自居易《钱塘湖春行》）

（4）崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是：________________，________________。

（5）《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是：________________，________________；________________，________________。

（6）《钱塘湖春行》中最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：________________，________________。

（7）同样抒写思乡之情，崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆：________________？________________；而李白《渡荆门送别》却用拟人手法：________________，________________。

二、单选题（共2题；共6分）

2. ( 3分 ) 下列词语中，书写无误的一项是（）

A. 渤海沸腾飞翔惊心动魄

B. 航迹屏幕坠毁振耳欲聋
C. 眨眼桅竿瞬间无怨无悔

D. 揪紧呼啸舱门神采弈弈

3. ( 3分 ) 下列句子中没有语病的一项是（）

A. 为了杜绝不出安全隐患,当地政府采取了很多有效的措施。
B. 一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。
C. 学校举行的汉字听写大赛,极大地激发了我们学习和正确使用汉字的热情。
D. 中国虽是经济强国,但获得诺贝尔奖的人少之又少,其原因是深受儒家思想、中庸之道的影响,很难主动创新造成的。

三、诗歌鉴赏（共1题；共6分）

( 6分 ) 阅读下面的诗歌，回答问题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

4. “大漠孤烟直，长河落日圆”“直”和“圆”用得特别传神，请你说说它们的好处？

______________________________________________________________________

5.请简要分析诗歌表达的思想感情。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、文言文阅读（共1题；共16分）

长江之美古来共谈，请阅读下面的诗文，完成下列小题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

6.解释下列加点词语意思。（4分）

①属引凄异________ ②绝巘多生怪柏_______

③良多趣味_______ ④夏水襄陵_______

7.下列句中加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.自三峡七百里中/自非亭午夜中
B.沿溯阻绝/绝巘多生怪柏
C.虽乘奔御风/猛浪若奔
D.哀转久觉/蝉则千转不穷

8.完成下列语句的翻译。（6分）

①重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

翻译： __________________________________________________________________

②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

翻译： __________________________________________________________________

9.根据诗文内容填空。（3分）

长江风光随地势不同而变化万千，三峡壮丽雄奇，郦道元用“__________________________”（原文语句回答）表现了群山的高峻；江水冲出荆门山口，进入汉江平原，李白写了“山随平野尽，江入大荒流”，以移动的视角来描写景物的变化，让我们看到了楚地________的特征。

五、现代文阅读（共2题；共31分）

（一）(15分 ) （2019八上·涡阳月考）阅读文段，回答问题。

人民解放军百万大军横渡长江

毛泽东

（一九四九年四月二十二日）

（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

10.一则消息的结构通常分为五部分，即________、________、________、背景、结语，其中前三部分是必备的。（3分）

11.结合全文，简要说说开头画横线的句子在全文中有何作用。（3分）______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

12.联系上下文，品味加点词语的表达效果。（6分）

①至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

②我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

13.文中画线的句子采用了什么表达方式？结合文章内容分析其作用。（3分） ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

14.文章在写三路大军的战况时，详写东路军、略写西路军和中路军。请你结合全文说说这样的详略安排有什么好处。（3分） ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

(二) (16分) 阅读下文，回答问题

没有名字的上帝宠儿

夜幕阑珊，水声潺潺，阿尔诺河蜿蜒盘旋过山林和村庄，整个托斯卡纳小镇静谧而阔远。这是遥远的1452年，在美第奇家族统治下的佛罗伦萨共和国。然而谁也不曾想到，夜幕降临的三个小时后，在这个看似平淡的夜晚，一个享誉世界的全能巨匠即将诞生。

可是这个苦命的婴儿并不知晓，自己的出生本身就是一个意外。他是父亲和一个农妇的私生子，名字达·芬奇实际上没有真正的意义，芬奇只是托斯卡纳小镇所在的地名。

他虽然身份尴尬，甚至连正式的名字都没有，但命运之神却将世间所有的珍贵的才能和智慧都赋予了他。

达·芬奇的童年始终是一个谜，史料并没有留下过多线索，唯一能确定的是5岁之前，他一直和母亲卡泰丽娜居住在芬奇的村镇。

1457年以后，达·芬奇的父亲终履行了他的责任，小达·芬奇自此便与父亲、祖父母、叔叔以及父亲身边不断变换的女友住在了一起。

达·芬奇没有正式学过拉丁语，可当时如果不懂拉丁语简直寸步难行，他也没有接受过正式的教育，而且他还是左撇子，但是聪敏好学的达·芬奇却知晓世间万物都是最好的老师。水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索，这个童年时期培养的习惯贯串了他的一生。

年少的达·芬奇很早就显露出艺术天赋，15岁时就踏上了走向佛罗伦萨的艺术之旅。

达·芬奇的老师非同一般，他麾下的学生不是达·芬奇就是波提利切，连米开朗基罗也深受其影响，他就是与多纳太罗齐名的韦罗基奥。

一次，韦罗基奥受邀绘制一幅《基督受洗》图，人物全都画好了，仅差背景，可偏偏在即将交稿时，一场大病耽搁了进度，无可奈何的韦罗基奥只得将最后的背景托付给得意门生达·芬奇完成。

达·芬奇用心去揣摩老师的意图和手法，画了一夜才将背景画完，可谁曾料到，第二天早上，当达·芬奇将画布掀开，眼前的一幕令他惊呆了！原来嫉妒成性的师兄们竟将手捧圣衣的天使给刮掉了。

为了不辜负老师的厚望，达·芬奇便对着镜子，以自己的形象重新描绘。当韦罗基奥看到达·芬奇重新补画的天使之后，他激动地搂着达·芬奇的肩膀说道：“他是如此完美，看来我今后只能去握刻刀了！”

从此之后，达·芬奇的老师真的再未动过画笔。

天赋异禀再加上苦心孤诣，少年达·芬奇很快跻身于卓越非凡的画家、雕刻师之列。更有意思的是，在米兰游学期间，令达·芬奇最初成名的并非是美术才能，而是一手出神入化的六弦琴，也就是说他是先以音乐家而不是画家的身份崭露头角的。

从佛罗伦萨到米兰，从米兰再到罗马、巴黎，达·芬奇的艺术之旅遍布于这些浪漫之都，他时而在画布上晕染着油彩，时而用刀斧锤凿雕刻；有时钟情于研究飞行器，有时又热情地投身于建筑。几乎世间的万事万物都向达·芬奇敞开了一扇畅通无阻的大门，尽管通向这扇大门的道路上遍布荆棘。

深夜，达·芬奇从墓场坟地里拖回尸体，借着昏暗的灯光，他不顾恐惧和别人的误解，用刀子和画笔进行解剖学这场美丽的游戏；为了珍惜时间，他发明了达·芬奇睡眠法，工作四个小时休息十五分钟，一天仅休息1.5个小时……这些常人所不能做出的牺牲，达·芬奇都做到了，这些常人所不能具备的才华，达·芬奇都具备了，与其说他是一个天才，不如说他是一个勤奋的探险者。

15.本文写了达·芬奇的哪些经历，请按时间顺序加以概括，完成下列表格。（4分）

时间	经历
1452年	①________________________________
1457年以后	②________________________________
15岁时	③________________________________
成年后	④________________________________

16.写达·芬奇名字的由来，其作用是什么？（3分） ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

17.品味下列句子。（6分）

①水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索，这个童年时期培养的习惯贯穿了他的一生。______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

②为了珍惜时间，他发明了达·芬奇睡眠法，工作四个小时休息十五分钟，一天仅休息1.5个小时……

______________________________________________________________________

18.达·芬奇的老师是一个怎样的人？作者写他再也没有动过画笔的目的何在？（3分）

______________________________________________________________________

六、综合题（共1题；共8分）

崇文中学文学社团开展“走进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。

材料1：绿色湿地——盐城沿海683万亩海涂湿地，是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区，是联合国人与自然生物圈网络成员，被列入联合国“世界重要湿地名录”。

材料2：白色海盐——盐城因“盐”而兴，以“环城皆盐场”而得名，是全国唯一以盐命名的地级市，有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场百里皆盐场”，贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。

材料3：红色铁军一一皖南事变后，新四军在盐城重建军部，盐城成为华中抗战中心，享有“陕北延安、苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过，战斗过。

19.绿色是盐城的生态名片，请依据前一句格式，补全城市宣传广告语。（3分）

走进东方湿地，________________。

20.星期天上午，社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前，准备参观。作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联系导游讲解的事，你该如何说？（3分）

______________________________________________________________________

21.社团开展“红色盐城”实践活动，向成员征集活动建议，请写出你设计的两个主题活动。（2分）

______________________________________________________________________

七、名著导读（共2题；共8分）

22.( 3分 ) 阅读《红星照耀中国》，下面理解错误的项是：（）

A.1936年，埃德加·斯诺深入延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，写成了《红星照耀中国》。
B.红星的含义是中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
C.“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，用温文尔雅的口气向我打招呼”他是用英语讲的，这个人物是朱德。
D.《红星照耀中国》特写了“强渡大黄河”和“过大草地”两个重要事件。

23.( 5分 )（2017八上·余姚期中）《红星照耀中国》又名《________》是________国著名记者________的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了他在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。________和________是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

八、写作题（共1题；共60分）

24. 俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经历炼狱的劫难，才能磨炼出创造天堂的力量；只有流淌过鲜血的手指，才能弹奏出享誉世界的绝唱；只有不懈努力，才能拨开云雾，见到彩虹；只有经过挑战，才能磨炼意志，实现梦想。

请以《挑战》为题写一篇文章。

要求：（1）先在横线上把题目补充完整，横线上可填“自我、困难、权威、权限”等；（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。

参考答案

一、默写

1.【答案】（1）山山唯落晖
（2）水中藻、荇交横
（3）谁家新燕啄春泥
（4）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲
（5）晓雾将歇；猿鸟乱鸣；夕日欲颓；沉鳞竞跃
（5）最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤
（7）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；仍怜故乡水；万里送行舟

二、单选题

2.【答案】 A

【解析】【分析】B项，振耳欲聋——震耳欲聋；C项，桅竿——桅杆；D项，神采弈弈——神采奕奕。

3.【答案】 C

【考点】搭配不当，不合逻辑，句式杂糅

【解析】【分析】A项，否定不当，删去“不出”；B项,搭配不当，“看到”与“欢呼声”不能搭配，可删去“和欢呼声”；C没有语病。D项，句式杂糅，可删去“其原因”或“造成的”。

四、诗歌鉴赏

4.【答案】“直”字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字给人以亲切温暖而苍茫的感觉。这两个字不仅准确描绘了塞外雄奇壮光的自然之景，而且巧妙表达了诗人孤寂的情绪。

5.【答案】表达了作者对朝廷排挤，不得志的愤懑之情。

【考点】把握诗歌内容，作者表达的思想感情，使至塞上

【解析】【分析】⑴“大漠”指边疆沙漠，浩瀚无边；“孤烟”指烽火台燃起的那一股浓烟格外醒目，“孤”字写出了景物的单调；“直”字表现了孤烟的劲拔、坚毅之美；“长”字写出黄河的蜿蜒；一个“圆”字让本给人以感伤的“落日”有了亲切温暖而又苍茫的感觉。总之，这些景物营造了雄奇、苍凉的意境。

⑵解答此题，需要结合诗歌内容和创作背景来思考。本诗是诗人王维以监察御史的身份出使边塞时所作，写出了塞时沿途的景色。当时河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，王维奉命出塞宣慰，察访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。诗人单车问边，虽不无孤寂之感，但更多的是不得志的愤懑之情。

故答案为：⑴黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。⑵表达了作者对朝廷排挤，不得志的愤懑之情。

五、文言文阅读

6.【答案】（1）①属引凄异（连接）_____ ②绝巘多生怪柏（山峰）

③良多趣味（甚，很） ④夏水襄陵（冲上，漫上）
7.C
8.(1)像屏障一样的山峰，遮住天空挡住阳光，如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不到月亮。

(2)白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木）的倒影或绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
9.重岩叠嶂，隐天蔽日（自非亭午夜分，不见曦月）；平坦或一马平川

六、现代文阅读

10.【答案】标题；导语；主体
11.这是消息的导语部分，简明扼要地概括全文的核心内容（或是对全文内容的整体概括）。
12.①“至发电时止”强调时间仅限制在发电文的时间之前，这里适当采用文言词，使句子不拖沓，体现了作者遣词造句的准确精练、铿锵有力。

②“歼灭”与“击溃”词义有区别，“歼灭”指消灭（敌人），“击溃”指打垮或打散，不能一概说歼灭或一概说击溃，充分体现了用词的准确。
13.议论。作用：既交代了我军取胜、敌军失败的军事上和政治上的原因，也使读者进一步了解整个国民党反动派政权必然覆灭的命运，从而深化了文章的主题。
14.①详略得当，更能突出文章中心。②详写东路军战况是因东路遭遇之敌防线巩固、抵抗较为顽强，该地区战略意义重要，这种详略的安排更能突出人民解放军的英勇善战。

【解析】

（10）新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙六要素）：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。
（11）本文电头后的第一句话“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”即是导语，它概括了本则新闻的主要内容。
（12）①本义。“至发电时止”是指到发电时停止。语境义。强调新闻消息更新时间限制在发电之时。效果。体现了新闻的准确性，同时语言表达上非常凝练，有一种文言的美感，给读者凝练、美的感受。②本义。“歼灭”指打死、打伤和俘虏敌人全部或大部有生力量，解除其武装，剥夺其抵抗力。“击溃”指打垮；打散。语境义。“歼灭”这里指我军已经消灭了敌人。“击溃”指打散了抵抗之敌人。效果。两个词语连用，准确的写出了我军和敌军交战情况，体现了新闻写作用语的准确性。
（13）①判断。结合“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气”可知这句话分析了我军取得胜利的原因，是一种思考，发表了一种观点，故判断是议论。②作用。结合“和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”和“由于”等词，可知这两句话分析了我军取得胜利的两点原因：自身英勇；敌人政治上的错误选择影响了士兵士气。同时结合“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气”可知这样的状况非是一时一刻的，而是长远的，国民党覆灭是必然的，不可抵挡的，点明、深化主题。
（14）①详略安排是结构安排，结构的设置是为了主题服务的。任何详略安排的根本目的都是为了突出主题，所以作用之一是突出了本文的主题。②结合“和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志”“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线”“此处敌军抵抗较为顽强”可知，东路军所遇到的敌军最为强大，而东路军也迅速的突破防线，则可突显我军的英勇，因此详写东路军更能突显我军形象，更能突显该地区战略意义的重要，彰显主题。

15.【答案】

（1）达·芬奇诞生，连正式的名字都没有。；达·芬奇在苦涩的童年被万事万物所吸引。；达·芬奇走向艺术之旅，并被老师赏识。；达·芬奇苦心孤诣，多才多艺。
16.“芬奇”取自地名，达·芬奇没有正式的名字，说明了他出生低贱，不被人重视。与他后来沉迷于对万事万物的学习形成鲜明的对比。
17.①大自然的细微变化深深地吸引着达·芬奇，引领着他去探索，孤独的童年却培养了达·芬奇丰富的心灵和敏锐的艺术观察力。②用“工作四个小时休息十五分钟”“ 一天仅休息1.5个小时”两组具体的时间强调达·芬奇工作时间长，休息时间短，突出了达·芬奇的勤奋。
18.①韦罗基奥是个非同一般的人，一是表现在他的艺术造诣高，从他那些弟子都是了不起的艺术家可以得知；其二表现在他的修养高，当达·芬奇获得成功时，他真心赏识弟子。②一是强调韦罗基奥的修养高，以放弃画笔来证明弟子的水平高过自己，二是从侧面证明达·芬奇的绘画造诣高，十分完美。

【解析】

⑴题目已经给出了时间，根据时间所在的段落区域，找到关于达·芬奇的相关句子，概括即可。1452年，苦命的婴儿意外出生，没有名字，用托斯卡纳小镇所在的地名达·芬奇来取名；1457年以后，达·芬奇知晓世间万物都是最好的老师。水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索；15岁时就踏上了走向佛罗伦萨的艺术之旅，成为韦罗基奥的学生；在米兰游学期间，令达·芬奇最初成名的并非是美术才能，而是一手出神入化的六弦琴，也就是说他是先以音乐家而不是画家的身份崭露头角的。

⑵达·芬奇的出生本身就是一个意外，他是父亲和一个农妇的私生子，名字达·芬奇实际上没有真正的意义，芬奇只是托斯卡纳小镇所在的地名。但正是这个连名字都没有，低贱，不被人重视的人，却因为痴迷于对万事万物的学习，而有着珍贵的才能和智慧，从而形成鲜明的对比。

⑶结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。①“水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽”表明达·芬奇沉迷于对万事万物的学习，既丰富的心灵，又养成探索的好习惯和敏锐的艺术观察力。②“工作四个小时休息十五分钟，一天仅休息1.5个小时……”用具体的时间，突出强调达·芬奇工作时间之长，表现他珍惜时间，刻苦勤奋。

⑷学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。第一问“达·芬奇的老师非同一般”“连米开朗基罗也深受其影响”——艺术造诣高；“他激动地搂着达·芬奇的肩膀说道：‘他是如此完美，看来我今后只能去握刻刀了！’”——修养高。第二问当韦罗基奥看到达·芬奇重新补画的天使之后，说以后不再动画笔，表现老师对达·芬奇化作的欣赏，达·芬奇的水平高过自己；连艺术造诣高超的老师都不再动画笔，从侧面衬托达·芬奇的绘画造诣高，十分完美。

⑸理解词语本着词不离句的原则，“他是一个天才”，这里的“他”指的是达·芬奇，“天才”就是是达·芬奇。“年少的达·芬奇很早就显露出艺术天赋”“聪敏好学”“天赋异禀再加上苦心孤诣，少年达·芬奇很快跻身于卓越非凡的画家、雕刻师之列”，这就是作为“天才”的达·芬奇。“他是一个勤奋的探险者”中“勤奋”指的是他珍惜时间，从小大自然的细微变化深深地吸引着达·芬奇，引领着他去探索，长大后对涉足各种艺术领域，也都抱着浓厚的探索兴趣。

故答案为：⑴达·芬奇诞生，连正式的名字都没有。达·芬奇在苦涩的童年被万事万物所吸引。达·芬奇走向艺术之旅，并被老师赏识。达·芬奇苦心孤诣，多才多艺。

⑵“芬奇”取自地名，达·芬奇没有正式的名字，说明了他出生低贱，不被人重视。与他后来沉迷于对万事万物的学习形成鲜明的对比。

⑶①大自然的细微变化深深地吸引着达·芬奇，引领着他去探索，孤独的童年却培养了达·芬奇丰富的心灵和敏锐的艺术观察力。②用“工作四个小时休息十五分钟”“ 一天仅休息1.5个小时”两组具体的时间强调达·芬奇工作时间长，休息时间短，突出了达·芬奇的勤奋。

⑷①韦罗基奥是个非同一般的人，一是表现在他的艺术造诣高，从他那些弟子都是了不起的艺术家可以得知；其二表现在他的修养高，当达·芬奇获得成功时，他真心赏识弟子。②一是强调韦罗基奥的修养高，以放弃画笔来证明弟子的水平高过自己，二是从侧面证明达·芬奇的绘画造诣高，十分完美。

⑸“天才”指达·芬奇天赋异禀，年轻的达·芬奇就跻身于卓越非凡的画家、雕刻师之列，先以音乐家的身份崭露头角，后来成为享誉世界的全能巨匠，具备常人不具备的才华。“探险者”是指达·芬奇敢于涉足各种艺术领域，对世间的万事万物都抱着浓厚的探索兴趣。

七、综合题

19.【答案】（1）感受盐城魅力（畅游绿色盐城）
20.【答案】您好！我是崇文中学文学社团的学生，我们社团正在开展“走进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动，准备进海盐博物馆参观，想请您安排一位导游帮我们讲解下，您看方便吗？
21.【答案】示例1：举办“红色盐城”征文活动，体会抗战精神。

示例2：举办“红色盐城”演讲比赛，体会革命精神。

【考点】活动设计，拟定标语、宣传语等，语言得体，语言连贯

【解析】【分析】（21）本题要求补写的内容与前一句格式相同，结合“多彩盐城”以及宣传盐城绿色生态的目的，不难得出答案。
（22）本题答题时，需要委婉、简明地说明事情实际情况。首先必须有称呼，有问候语，说明缘由，说话有礼貌，语言得体。
（23）此题抓住“走进多彩盐城，关注身边语文”这一主题，推出一个与该主题一致、可操作性强、易实施的活动即可。

八、名著导读

22.【答案】 C

【考点】红星照耀中国，作品的基本内容

【解析】【分析】这个事件出自《红星照耀中国》第二篇“去红都的道路”，此时斯诺第一次见到周恩来，对周恩来的外貌描写是“一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子”，周恩来用温和文雅的口气向斯诺打招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的；，这个人物是周恩来。
故答案为：C

23.【答案】西行漫记；美国；埃德加·斯诺；毛泽东，周恩来；

九、写作题

24.【答案】略

【考点】半命题作文

【解析】【分析】半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。作文前要研读提示，准确审题。提示语文字优美、温馨可人，目的是全方位提示，降低审题难度，活跃考生的思维，有利于考生在考场上迅速地从亲身经历的生活中搜寻和组织写作材料。同时，提示语还有利于考生克服紧张心理，调整情绪，进入亢奋状态。因此，如果同学们能认真研读提示语，就一定能准确审题，把握作文立意的方向，明确作文的重点。仔细研读这道作文题的提示语，同学们很容易明了题目的核心是“只有经过挑战，才能磨练意志，实现梦想”，文章的视角应该是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者，强调写自己的真情实感。弄清了题意之后，补充文题就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应注意以下几点：1．要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如本题“挑战……”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。2．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。3．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如本题，如果考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”等词语，就会让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。

2021四川省崇德实验学校七年级（上）语文月考试卷（含答案）

Fri, 16 May 2025 20:28:44 +0800

一、积累与运用（共27分)

1、下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)( )

A.酝酿(liàng) 抖擞（sǒu）应和(hé)

B.贮蓄(zhù) 着落(zhuó) 看护(kān)

C.卖弄(lòng) 粗犷（kuàng）莅临（lì）

D.竦峙（zhì）黄晕(yūn) 咄咄逼人（duó）

2、下列词语书写全部正确的一项是(3分)( )

A.喉咙静默建壮 B.宽敞姣媚化妆

C.朗润瞭亮烘托 D.澄清淅沥铃铛

3、下列句子中加点的成语运用有误的一项是(3分)( )

A.节日里，大姑娘小伙子都打扮得花枝招展的。

B.开学前期，教科局的领导们莅临我校，检查我校相关工作。

C.他摆出咄咄逼人的姿态，其实是色厉内荏的表现。

D.春天来了，大家都来到公园里，小朋友们则呼朋引伴，快乐地放起了风筝。

4、下列句子中没有语病的一项是(3分)（）

A、通过对《春》这篇课文的学习，使我们感受到了朱自清对春天的赞美和对生活的热爱。

B、我校采取多项措施，防止师生不患季节性流感，确保全校师生的健康安全。

C、能否顺利推进“中国制造2025”战略，是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。

D、马上就要开考了，我们精神抖擞地走进考场。

5、下面句子中没有使用修辞手法的一项是(3分)( )

A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

B.一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒。

C.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

D.也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!

6、下列各项中有关内容搭配有误的一项是(3分)( )

A.《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家

B.杨花落尽子规啼——杜甫——唐代

C.潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐代

D.秋风萧瑟,洪波涌起——《曹操集》——曹操——东汉末

7、下列对课文内容理解有误的一项是(3分)( )

A.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。

B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C.《雨的四季》分别描写了春、夏、秋、冬四季雨的特点,用诗化的语言,表达了作者对旧社会的憎恨,希望革命的风雨来得更加猛烈。

D.《观沧海》一诗的“观”字统领全文,是诗的线索,诗歌由“观”字展开,写登山所见。

8、按要求默写填空。(每小题1分，共6分)

(1)星汉灿烂，。（《观沧海》）

(2) ，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

(3)夕阳西下，。（《天净沙秋思》）

(4)春天像小姑娘，，，。（《春》）

(5)《观沧海》一诗中写大海水波荡漾，山岛高耸突兀的句子是：，。

(6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情于景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：，。

二、阅读理解（共40分）

(一)阅读下面古诗,回答问题。(9分)

次北固山下

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

9、下列对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）

A、首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途径的地点。

B、颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。

C、颈联在描写景物、时令之中，蕴含了一代胜过一代的人生哲理。

D、全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。

10、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是：（）

A、客路／青／山外,行舟／绿／水前。

B、潮平／两岸／阔,风正／一帆／悬。

C、海日／生／残夜,江春／入／旧年。

D、乡书／何处／达?归雁／洛阳／边。

11、下列加点词语解释不正确的一项是：（）

A、次北固山下（停宿） B、风正一帆悬（悬挂）

C、江春入旧年（指农历年） D、海日生残夜（半夜）

(二)阅读下面语段,完成问题。(共16分)

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

12、总体把握全文，理清作者的写作思路：（在空白处填上恰当的词语）（2分）

盼春→（）→（）

13、按照示例用简洁的语言按顺序概括文章所写的几幅图画。（2分）

春草图→（）→（）→（）→（）

14、作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？（3分）

15、第五段第一句话体现了春风的什么特点？（3分）

16、最后三个自然段分别赞颂春天怎样的特点？用了什么修辞? （3分）

17、最后三个自然段能否调换顺序？为什么？（3分）

(三)阅读下文,回答问题。(15分)

《一个礼物换回另一个礼物》

在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。

有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧。”

小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉上来,说:我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧。

三年后,这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球,为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字–贝利,随之传遍世界。

天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。

18、从文中哪些语句能看出小贝利很有足球天分?（3分）

19、本文最后一段说的“爱心”，在文中具体体现在哪两件事情上? （3分）

20、题目中“一个礼物”是指？ “另一个礼物”是指？（3分）

21、本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处? （3分）

22、怎样理解文中最后一句话?怎样才能成为天才?请写出一句有关成才的名言警句。（3分）

三、名著阅读与语言运用（共13分）

23、《朝花夕拾》又名：，它的作者是：，体裁是属于：。（6分）

24、节约是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当；节约是一种远见，是一种智慧，更是一种美德，是对自己和子孙负责的身体力行。然而，在我们的学习生活当中，与节约相违背的现象——浪费，在我们的校园里，浪费现象时有可见，特别是用餐上的浪费。

（1）如果你发现你的同学小明存在浪费粮食的行为，你应该怎样劝阻他？（4分）

（2）请同学们写一条宣传标语，让大家响应节约的号召。（18字以内）（3分）

四、写作(40分)

25、洁白的“雪”让人陶醉,桥那边的“石”奇美无比,朱自清笔下的“春”生机勃发,何其芳诗中的“秋天”绚丽鲜明……多姿多彩的大自然奇妙无穷,细细观察,令人动情;慢慢品味,给人启迪。请自拟题目,写一篇感受自然、感悟生活的文章。

要求:①600字左右;②文体不限。

参考答案

1、 B（A：酝酿niàng；应和hè；C：卖弄nòng；粗犷guǎng

D：黄晕yùn；咄咄逼人duō）

2、 D(A：健壮；B：娇媚；C：嘹亮)

3、 A（花枝招展：:像花枝迎风摆动一样。形容女子打扮得十分艳丽，课文中比喻姿态优美。）

4、 D（A：删去“通过”或“使”；B：删去“不”；C：删去“

否”）

5、 D（A：反复、拟人；B：拟人；C：引用）

6、 B（作者：李白）

7、 C（“表达了作者对旧社会的憎恨,希望革命的风雨来得更加猛烈。”说法错误。）

8、 ⑴星汉灿烂，若出其里。

⑵我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

⑶夕阳西下，断肠人在天涯。

⑷春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⑸水何澹澹，山岛竦峙。

⑹杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

9、 C（“蕴含了一代胜过一代的人生哲理。”说法错误。）

10、 A（A、客路／青山／外,行舟／绿水／前。）

11、 D（残夜：夜将尽未尽之时）

12、盼春→（绘春）→（赞春／颂春）

13、春草图→（春花图）→（春风图）→（春雨图）→（迎春图）

14、从侧面烘托出花香之浓，花开得繁盛，突出了春意盎然、充满生机的景象。

15、柔和、温暖。

16、新、美、力；比喻、排比。

17、不能调换；这三个比喻包含由小到大的成长过程，是按时间先后顺序排列的。

18、不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

19、 ①小贝利对足球的喜爱②教练对小贝利的关爱③小贝利挖树坑回报教练。

20、 ①足球②圣诞树坑或足球天才贝利。

21、设置悬念吸引读者兴趣。

22、成才者要富有爱心；言之有理即可；略。

23、《旧事重提》；鲁迅；回忆性散文。